55 anak dapat merespon stimulus yang sudah diberikan guru. Kemudian melalui hal
tersebut akan terjadi proses kognisi dalam memperoleh informasi, anak dapat mengingat apa yang sudah dilihat dan didengar sehingga terjadi pemerolehan
informasi dari stimulasi yang diterima anak.
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
1.
Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, teknik dan instrumen pengumpulan data yang akan digunakan antara lain adalah:
a. Pengamatan observasi
Nana Syaodih Sukmadinata 2006: 220 berpendapat bahwa observasi atau pengamatan merupakan suatu teknik atau cara mengumpulkan data dengan jalan
mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung. Observasi yang akan digunakan pada penelitian ini adalah observasi partisipatif artinya
observer terlibat dengan kegiatan sehari-hari orang kelas yang sedang diamati namun hanya berperan secara terbatas. Seperti pada saat pengajaran membantu
guru membariskan anak-anak sebelum masuk kelas, ikut bernyanyi, membagi krayon dan sebagainya.
Pengamatan dilakukan untuk mengamati kemampuan mengenal warna anak usia 4-5 tahun menggunakan berbagai kegiatan pengenalan warna yang
digunakan guru di TK Segugus III Kecamatan Panjatan Kabupaten Kulon Progo. Adanya keterbatasan dalam teknik observasi maka akan digunakan instrumen
penelitian lembar observasi berupa rubrik penilaian dan chek list. Lembar
56 observasi ini digunakan peneliti dengan memberikan tanda chek list
√ pada kemampuan anak dalam kemampuan mengenal warna yaitu menyebut, menunjuk,
dan mengelompokkan sesuai dengan kondisi sebenarnya. Observasi dilakukan dengan mengisi check list yang diisi oleh peneliti atau guru terhadap perilaku
belajar anak. Hasil isian angket didokumentasikan menjadi data kuantitatif. Berikut kisi-kisi pengembangan instrumen kognitif dan lembar chek list
√ kemampuan mengenal warna anak usia 4-5 tahun:
Tabel 4. Kisi-kisi Pengembangan Instrumen Kognitif Kelompok A Variabel Instrumen
Komponen dan Deskriptif Kognitif
Mengenal warna Menunjuk, menyebut, dan
mengelompokkan warna.
Rubrik penilaian disusun setelah membuat instrumen observasi check list tentang kemampuan mengenal warna. Rubrik disusun sebelum instrumen
penelitian digunakan agar penilaian menjadi jelas. Tabel rubrik penilaian tentang kemampuan mengenal warna dapat dilihat pada halaman lampiran.
b. Dokumentasi
Sukardi 2011: 81 menyatakan bahwa dokumentasi adalah cara memperoleh data dari bermacam-macam sumber tertulis atau dokumen yang ada
pada responden atau tempat dimana melakukan kegiatan sehari-hari. Dokumentasi dalam penelitian ini digunakan sebagai pelengkap sumber data, karena banyak hal
yang harus dijadikan sumber data yang dapat dimanfaatkan untuk menguji, menafsirkan, bahkan meramalkan atau memprediksi kejadian saat penelitian.
Analisis dokumentasi ini akan sangat membantu untuk melengkapi dan memperdalam hasil pengamatan. Dengan demikian perlu pendokumentasian
