22
Perguruan tinggi merupakan lanjutan setelah menyelesaikan pendidikan di sekolah menengah atas. Ada beberapa faktor yang
mendorong seseorang melanjutkan studi ke perguruan tinggi yaitu keinginan meningkatkan kemampuan diri secara akademik
sehingga memperbesar peluang kerja, kebutuhan untuk memenuhi tuntutan dunia usaha demi kesejahteraan hidup dan perhatian
dalam memperdalam ilmu agar lebih bisa mandiri melaui pendidikan yang lebih tinggi.
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat melanjutkan ke
perguruan tinggi
Minat dapat didefinisikan secara sederhana yaitu kecenderungan individu siswa untuk memusatkan perhatian rasa
lebih suka dan rasa ketertarikan terhadap suatu objek atau situasi tertentu.Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi minat menurut
Moh. Surya 1999 adalah sebagai berikut : a. Faktor-faktor yang bersumber pada siswa itu sendiri
1 Tidak mempunyai tujuan yang jelas. Jika tujuan melanjutkan perguruan tinggi sudah jelas, maka siswa cenderung
menaruh minat terhadap melanjutkan perguruan tinggi sebab melanjutkan perguruan tinggi akan merupakan suatu
kebutuhan dan cenderung menaruh minat terhadap melanjutkan perguruan tinggi. Dengan demikian besar
kecilnya minat siswa dalam melanjutkan perguruan tinggi
23
tergantung pada tujuan melanjutkan perguruan tinggi yang jelas dari siswa.
2 Bermanfaat atau tidaknya sesuatu yang dipelajari bagi individu siswa. Apabila melanjutkan perguruan tinggi kurang
dirasakan bermanfaat bagi perkembangan dirinya, siswa cenderung untuk menghindar.
3 Adanya masalah atau kesukaran kejiwaan. Masalah atau kesukaran kejiwaaan ini misalnya adanya gangguan
emosional, rasa tidak senang, gangguan-gangguan dalam proses berfikir semuanya akan mempengaruhi minat
melanjutkan perguruan tinggi siswa. b. Faktor-faktor yang bersumber dari lingkungan sekolah
1 Cara menyampaikan informasi. Dalam proses informasi tentang perguruan tinggi, penyampaian oleh guru sangat
menentukan minat melanjutkan perguruan tinggi siswa. 2 Adanya konflik pribadi antara guru dengan siswa. Adanya
konflik pribadi antara guru dengan siswa ini akan mengurangi proses informasi perguruan tinggi, tetapi
dengan adanya konflik tersebut menyebabkan minat siswa berkurang lebih jauh lagi kemungkinan bisa hilang.
3 Suasana lingkungan sekolah. Suasana lingkungan sekolah sangat berpengaruh terhadap minat melanjutkan
perguruan tinggi siswa..
24
c. Faktor-faktor yang bersumber dari lingkungan keluarga dan
masyarakat. 1 Masalah Broken Home. Masalah-masalah yang terjadi dari
pihak orang dan keluarga akan mempengaruhi minat belajar siswa.
2 Perhatian utama siswa dicurahkan kepada kegiatan- kegiatan diluar sekolah.
C. Penelitian Yang Relevan
Minat Melanjutkan Studi dimaksudkan unutk memberikan gambaran tentang hubungan antar dukungan orang tua, fasilitas belajar dan
proses belajar terhadap prestasi belajar dari peneliti sebelumnya. Berikut hasil-hasil Penelitian yang relevan, Yali Sularsa 2007 dalam
penelitiannya yang berjudul “ Hubungan antara tingkat pendapatan orang tua dan komunitas teman sebaya dengan minat melanjutkan studi
keperguruan tinggi pada siswa kelas III SMK Muhammadiyah 3 Kulon progo tahun ajaran 200112012”. Hasil penelitiannya menunjukkan
bahwa 1 terdapat hubungan positif dan signifikan antara tingkat pendapatan orang tua dengan minat melanjutkan studi ke perguruan
tinggi. hal ini ditunjukkan r
x1y
yang diperoleh sebesar 0,308 lebih besar dari r
tabel
sebesar 0,220 dengan taraf signifikansi 5. 2 terdapat hubungan positif antara komunitas teman sebaya dengan minat
melanjutkan studi ke perguruan tinggi. hal ini ditunjukkan dengan r
x2y
yang diperoleh sebesar 0,480 lebih besar dari r
tabel
sebesar 0,220 dengan taraf signifikansi 5. 3 ada hubungan positif dan signifikan
25
antara komunitas teman sebaya dan pendapatan orang tua secara bersama-sama dengan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi.
D. Kerangka Berpikir
Dari deskripsi teoritis yang telah dipaparkan sebelumnya, maka selanjutnya diajukan kerangka berpikir dan model hubungan antar
masing-masing variabel dalam penelitian ini. Berangkat dari permasalahan yang hendak diteliti yang di dasarkan pada batasan
masalah yaitu tentang minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi SMK Perindustrian, dapat diduga predictor yang mempengaruhi minat
melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah komunitas teman sebaya. Keseluruhan faktor tersebut mempunyai kaitan yang sangat erat antara
variabel satu dengan variabel lainnya. Variabel bebas mempunyai hubungan terhadap variabel terikat.
variabel Komunitas Teman sebaya saling berhubungan dengan Variabel Minat melanjutkan studi, dan variabel bebas yaitu Komunitas
teman sebaya berhubungan dengan variabel minat melanjutkan studi.
X Y
Gambar 2.1 Bagan hubungan antar variabel
