20 b. Pembekalan PPL
Pembekalan pertama dilaksanakan ditingkat Fakultas untuk seluruh mahasiswa yang mengambil mata kuliah PPL di semester khusus.
Pembekalan kedua dilaksanakan oleh DPL PPL masing-masing kelompok, di tempat yang ditentukan sendiri oleh masing-masing DPL. Untuk DPL PPL
yaitu Dra. V. Indah Sri Pinasti, M.Si yang merupakan dosen Jurusan Pendidikan Sosiologi. Selain DPL PPL juga terdapat DPL dari Jurusan
Pendidikan Biologi yakni Budiwati, M.Si. Untuk pembekalan dengan DPL PPL dilaksanakan sebelum dan
selama PPL berjalan, artinya pembekalan tidak hanya dilaksanakan sebelum PPL berjalan tapi juga selama PPL, mahasiswa berhak untuk tetap
berkonsultasi dengan DPL PPL masing-masing.
c. Hasil Observasi Pembelajaran di Kelas Observasi ini bertujuan untuk gambaran nyata tentang proses KBM,
media pembelajaran yang digunakan, suasana belajar, dan potensi peserta didik. Selain itu, mahasiswa juga perlu memperhatikan aktivitas guru di dalam kelas
seperti membuka pelajaran, penyajian materi, metode pembelajaran, penggunaan bahasa, penggunaan waktu, gerak, cara memotivasi siswa, teknik
bertanya, teknik penguasaan kelas, bentuk dan cara evaluasi, serta menutup pelajaran. Kelas yang dijadikan sebagai objek observasi adalah kelas X MIPA 1
TA 20152016. Observasi kelas dilakukan ada 12 Mei 2016. Adapun hasil observasi yang ada yaitu :
Tabel 3. Hasil observasi pembelajaran kelas
No. Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan
A. Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran
KTSPKurikulum 2013 Kurikulum yang digunakan di SMA N
11 Yogyakarta adalah kurikulum 2013.
2. Silabus Silabus yang digunakan sesuai dengan
aturan pemerintah pusat yang terbaru. 3. Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran
RPP tersusun dengan baik sesuai dengan silabus dari pemerintah pusat.
RPP yang digunakan lengkap dan jelas
21
B. Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran Salam pembuka, presensi siswa, dan
apersepsi.
2. Penyajian materi Materi dijelaskan dengan singkat dan
jelas oleh
guru untuk
pengantar
berdasarkan RPP.
3. Metode pembelajaran Penyampaian
materi menggunakan
metode ceramah interaktif dan tanya
jawab.
4. Penggunaan bahasa Sudah baik, sopan dan komunikatif.
Guru menggunakan bahasa Indonesia
yang baik dan benar.
5. Penggunaan waktu Baik dan efektif.
6. Gerak Gerakan aktif dan efektif, tidak banyak
gerakan yang tidak ada gunanya. Mengajar sambil mengawasi siswa
dengan berjalan-jalan dari depan ke
belakang.
7. Cara memotivasi siswa Memberi pertanyaan kepada siswa yang
berkaitan dengan materi. Selain itu juga gambar yang berkaitan dengan materi
yang disampaikan.
8. Teknik bertanya Bertanya langsung kepada semua siswa
dengan teknik melempar pertanyaan kepada siswa yang lain terkait materi
yang disampaikan.
9. Teknik penguasaan kelas Penguasaan kelas bagus, pengelolaan
kelas menyeluruh sampai ke belakang
kelas. Guru tegas dan disiplin.
10. Penggunaan Media Papan tulis, buku paket, handout, LCD,
proyektor, dan
laptop untuk
menampilkan media powerpoint. 11. Bentuk dan cara evaluasi
Ulangan tertulis dan tanya jawab
12. Menutup pelajaran Berdoa dan salam penutup
C. Perilaku Siswa
22 1. Perilaku siswa di dalam
kelas Aktif bertanya, ada yang berdiskusi
dengan teman
mengenai pelajaran
maupun tugas sekolah. Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi sehingga banyak
yang aktif bertanya.
2. Perilaku siswa di luar kelas
Sopan dan santun, ketika berpapasan dengan guru maupun teman-teman
menyapa dan senyum.
d. Observasi Alat dan Media Pembelajaran Praktikan melakukan observasi alat dan media pembelajaran antara lain di
ruang kelas dan perpustakaan. Observasi dilakukan untuk mengetahui fasilitas yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Pada observasi tersebut,
pada setiap kelas sudah terdapat LCD proyektor. Pada ruang kelas juga sudah tersedia fasilitas white board.
B. Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL
