3. Mengkomunikasikan Hasil Penelitian
a. Menganalisis Data b. Menarik Kesimpulan
c. Mempublikasikan Hasil
A. Sikap Ilmiah 1. Membedakan Fakta dan Opini
2. Berani dan Santun dalam Mengajukan Pertanyaan dan Argumentasi 3. Mengembangkan Keingintahuan
4. Kepedulian terhadap Lingkungan 5. Berpendapat secara Ilmiah dan Kritis
6. Berani Mengusulkan Perbaikan atas Suatu Kondisi dan Bertanggung Jawab terhadap Usulannya
7. Bekerjasama 8. Jujur terhadap fakta
9. Tekun
Keselamatan Kerja
1. Simbol-simbol bahan kimia a. Simbol bahan kimia
b. Daftar alat-alat laboratorium beserta fungsinya 2. Tata Tertib Penggunaan Laboratorium
3. Hal-hal yang perlu dilakukan untuk memastikan keselamatan kerja di dalam laboratorium
4. Pertolongan Pertama pada Kecelakaan P3K di Laboratorium
D. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan pertama a. Kegiatan Pendahuluan 10 menit
Langkah Kegiatan Pembelajaran
Memberi salam kepada siswa dilanjutkan dengan memberi arahan untuk berdoa dalam mengawali kegiatan pembelajaran
Memberi pertanyaan kepada siswa “Bagaimana kabar kalian hari ini?
sudah siapkah belajar?”,” Siapa saja yang tidak hadir dalam pembelajaran har
i ini?” Guru menggali pengetahuan peserta didik tentang bagaimana seorang
peneliti atau ilmuan merancang penelitian dan menghasilkan teori dan penemuan-penemuan baru.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran atau KD yang akan dicapai
b. Kegiatan Inti 65 menit
Langkah Kegiatan Pembelajaran
Peserta didik menganalisis setiap urutan kerja ilmiah dalam jurnal secara berkelompok.
Peserta didik mencari permasalahan biologi untuk dikaji menjadi suatu rancangan proposal penelitian sederhana dengan menggunakan model
pembelajaran discovery based learning. Peserta didik berdiskusi secara berkelompok untuk merancang
penelitian Peserta didik berdiskusi bersama guru mangenai permasalahan-
permasalahan biologi.
c. Kegiatan Penutup 15 menit
Langkah Kegiatan Pembelajaran
Guru memberikan klarifikasi mengenai sistematika metode ilmiah. Guru menuntun siswa untuk mebuat kesimpulan mengenai metode
ilmiah Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan datang mengenai
keselamatan kerja
2. Pertemuan kedua a. Kegiatan Pendahuluan 5 menit
Langkah Kegiatan Pembelajaran
Memberi salam kepada siswa dilanjutkan dengan memberi arahan untuk berdoa dalam mengawali kegiatan pembelajaran
Memberi pertanyaan kepada siswa “Bagaimana kabar kalian hari ini?
sudah siapkah belajar?”,” Siapa saja yang tidak hadir dalam pembelajaran hari ini?”
Guru mengungkap pengalaman peserta didik saat melakukan kegiatan di laboratorium pada jenjang sebelumnya.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran atau KD yang akan dicapai b. Kegiatan Inti 30 menit
Kategori