1. Home
  2. Lainnya

MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN KESIMPULAN DAN SARAN

127 c. Menghitung dan membilang jumlah bunyi

C. INDIKATOR

3. Bina Komunikasi Perspsi Bunyi dan Irama a. Menyadari ada tidaknya bunyi b. Membedakan berbagai bunyi keras lembutnya bunyi, panjang pendeknya bunyi c. Mengenali ciri-ciri berbagai bunyi suara kucing dan kambing d. Memahami makna bunyi suara kambing e. Memahami respon dari guru f. Memberikan respon yang positif g. Menunjukan interaksi positif h. Mengikuti pembelajaran dengan aktiv dan tertib i. Melaksanakan tugas dari guru dengan benar j. Menyelesaikan tugas dari guru dengan benar 4. Matematika a. Membilang jumlah bunyi b. Menghitung jumlah bunyi

D. TUJUAN

1. Berperilaku baik jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli kasih sayang, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan guru, teman, dan orang disekitarnya 2. Patuh terhadap aturan kebiasaan yang sering berlaku dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. 3. Mampu membedakan berbagai bunyi keras lembutnya bunyi, panjang pendeknya bunyi 4. Mampu mengenali ciri-ciri berbagai bunyi suara kucing dan kambing 5. Mampu memahami makna bunyi suara kambing 6. Mampu memahami respon dari guru 128 7. Mampu memberikan respon yang positif 8. Mampu menunjukan interaksi positif 9. Mampu mengikuti pembelajaran dengan aktiv dan tertib 10. Mampu melaksanakan tugas dari guru dengan benar 11. Mampu menyelesaikan tugas dari guru dengan benar 12. Mampu membilang jumlah bunyi 13. Mampu menghitung jumlah bunyi 14. Dapat melatih sensoris dan mampu percaya diri dalam mempersepsi bunyi

E. MATERI

1. Mengenal sumber bunyi keyboard 2. Memberikan reaksi adanya bunyi 3. Menyebutkan berbagai bunyi panjang, pendek, keras, lembut 4. Membilang jumlah bunyi 5. Mengenali ciri bunyi kucing dan kambing 6. Memahami bunyi kambing 7. Merespon adanya bunyi Kucing Kambing Keyboard 129

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan

Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Mengajak siswa masuk ke dalam ruang BKPBI 2. Mengajak siswa untuk duduk rapi mengelilingi keyboard membentuk setengah lingkaran 3. Mengajak siswa untuk berinteraksi dengan bahasa sederhana tentang keyboard, kambing dan kucing 4. Mengajak siswa untuk menyaksikan guru menghidupkan keyboard yang dihubungkan pengeras suara 10 menit Inti 100 menit 1. Siswa memperhatikan guru dan media audio keyboard 2. Siswa memberikan reaksi jika mendengar bunyi dari media audio keyboard 3. Guru menugaskan siswa untuk menekan tuts keyboard yang dihubungan pengeras suara 4. Guru mengamati respon siswa 5. Siswa membedakan bunyi keras dan lembut 6. Guru menekan tuts keyboard dengan bunyi panjang dan pendek 7. Siswa memberikan respon jika mendengar bunyi panjang atau pendek 8. Siswa membedakan bunyi panjang dan pendek 9. Guru menekan tuts keyboard tanpa siswa mengamati guru 10. Siswa memberikan respon jika mendengar bunyi dan membilang jumlah bunyi 11. Guru menunjukan gambar kambing dan kucing 12. Guru menekan tuts keyboard yang bunyi kambing dan kucing 13. Siswa memberikan respon jika mendengar kambing dan kucing 14. Siswa mengidentikasi bunyi kambing dan kucing 15. Siswa memahami makna dari bunyi kambing 16. Siswa memberikan respon jika memahami makna bunyi kambing

Dokumen yang terkait

Latihan bina persepsi bunyi dan irama meningkatkan kemampuan berbicara anak tuna rungu wicara kelas III SLB Negeri Sragen

0 3 59

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BENDA PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR 1 (SATU) MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD DI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN.

6 17 136

PENINGKATAN KEMAMPUAN MERANGKAI KALIMAT ANAK TUNARUNGU DI KELAS DASAR V SLB B KARNNAMANOHARA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN I-CHAT.

3 10 206

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I DI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN.

0 8 202

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE KARYAWISATA UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS X DI SLB NEGERI PURBALINGGA.

0 0 180

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI PEMBELAJARAN KOLABORATIF BAGI ANAK TUNARUNGU KELAS 4 SEKOLAH DASAR DI SLB NEGERI 2 BANTUL.

0 1 162

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MENGGUNAKAN MEDIA DOMINO CARD WOPIC PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I DI SLB NEGERI 2 BANTUL.

0 1 290

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I MELALUI MEDIA PERMAINAN SCRABBLE DI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 4 215

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI MEDIA KORAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR V DI SEKOLAH LUAR BIASA B KARNNAMANOHARA.

0 4 220

KEMAMPUAN MENDISKRIMINASI BUNYI BAHASA PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VII DALAM PEMBELAJARAN BINA KOMUNIKASI PERSEPSI BUNYI DAN IRAMA (BKPBI) DI SLB B KARNNAMANOHARA YOGYAKARTA.

4 51 155