masyarakat dan pemberantasan Buta aksara” Hal 101 .
3.1.4 Mengenali kata transisi, pengulangan kata, dan kata ganti,
konjungsi teks eksposisi. 3.1.5 Menentukan penggunaan unsur
kebahasaanciri-ciri bahasa teks eksposisi kalimat kompleks,
kalimat tunggal, kalimat majemuk, konjungsi,kata ulang, kata ganti,
kata depan dan istilah-istilah teknis sesuai teks.
3.1.6 membuat kalimat dengan kata ganti,kata ulang, dan kata transisi.
3.2
Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi,
dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3.2.1 Membaca teks eksposisi dengan tema dan struktur serta ciri
kebahsaannya 3.2.2 Mengidentifikasi unsurbagian-
bagian teks itu yang berupa Tesis, Argumentasi, dan penegasan
ulang.
3.2.3 Menyampaikan perbedaan teks laporan hasil observasi dengan
teks eksposisi berdasarkan bentukstruktur teks.
4.1
Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi,
dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
4.1.1 Menyampaikan hasil pemahaman tentang bentuk teks eksposisi dan
ciri-ciri bahasa secara lisan dan tulisan.
4.1.2 Menyampaikan perbedaan teks laporan hasil observasi dengan
teks eksposisi berdasarkan struktur teks dan unsur
kebahasaannya.
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan I
Disajikan teks eksposisi teks model yang bertema “Remaja dan Pendidikan karakter” 1 Peserta didik menjawab pertanyaan teks isi teks halaman 77-78 Buku siswa kelas VII
Kemendikbud. 2 Mengenal struktur teks eksposisi Tesis, argumentasi, dan penegasan ulang.
3 Menentukan struktur teks eksposisi Tesis, argumentasi,, dan penegasan ulang dalam teks ya servasi ng berjudul “Remaja dan Pendidikan Karakter”
4 Menyusun secara urut teks yang disusun secara acak sesuai dengan struktur teks eksposisi. teks yang berjudul “Remaja dan Pendidikan Karakter” hal 77 Buku Siswa
Pertemuan II 1 Peserta didik mengenal penggunaan unsur kebahasaanciri-ciri bahasa teks eksposisi
kalimat kompleks, kalimat tunggal, konjungsi, dan kata baku dengan memberikan contoh. 2 Peserta didik menemukan unsur kebahasaanciri-ciri bahasa frasa, kata ganti,kata ulang
kongjungsi dan, atau, tetapi dan kata baku yang terdapat dalam teks yang berjudul “Remaja dan Pendidikan karakter” Hal 77 Buku Siswa Kelas VII.
3 Membuat
membuat kalimat dengan kata ganti,kata ulang, dan kata transisi.
Pertemuan III 1 Peserta didik membaca teks eksposisi “Peningkatan minat Baca dan Pemberantasan Buta
Aksara” yang berkaitan dengan tema Buku Siswa Kelas VII Halaman 101
2 Mengidentifikasi strukturbagian-bagian teks yang berupa Tesis, argumentasi, dan penegasan Ulang
3 Menyimpulkan perbedaan antara teks eksposisi dengan teks eksposisi berdasarkan struktur teks.
4 Menyimpulkan hasil pemahaman tentang bentuk teks eksposisi secara lisan dan tulisan. 5 Menyimpulkan perbedaan teks eksposisi dan teks eksposisi berdasarkan bentukstruktur
teks.
D. Materi Pelajaran
Pertemuan I Strukturbentuk teks eksposisi
1 Tesis Pendahuluan 2 argumentasi Isi
3 penegasan ulang Penutup
Pertemuan II Ciri-ciri bahasa teks eksposisi
1 Berusaha menjelaskan sesuatu secara objektif 2 Gaya penulisan bersifat informatif
3 Menggunakan konjungsi
Pertemuan III 1 Teks eksposisi yang berkaitan dengan tema “Remaja dan Pendidikan berkarakter .”
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
