My Vacation with My Beloved Persons One day, my sister named Putri said to me that she really wanted to go to the
beach. So I promised her that the next week we would go to Mutun beach in Lampung.
The next week, we prepared everything needed in the morning. We brought some foods and beverages, such as chocolate wafers, potato chips, water and orange
juice. Before going to the beach, I ask our brother, Bayu, to join us. He agreed to join and we went there together with our parents. We went there by car. It took 3
hours to arrive there. Then, we bought tickets in the entrance gate. Before swimming, we changed our clothes first. We swam there for more than one hour.
We felt so tired that we decided to eat the foods that we had brought. Next, three of us created a very big sand castle, while my parents were enjoying the beautiful
scenery there. After that, we decided to go home because it was getting dark. On the way home, we still felt hungry. So we stopped at a restaurant to have
dinner. I ordered sruit, Lampungnese traditional food, while my brother, my sister, and my parents ordered fried rice. After finished eating, we paid our bills. Then,
we went home. We arrived at home at 9 o’clock. We were tired but we were absolutely happy.
Nama Kelompok :
Lembar Kerja Siswa
No Kosakata
Sinonim Antonim
Arti
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP Negeri 166 Jakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : VIII Delapan
Tema : Recount text
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Pertemuan Ke- : 2 Experimental Class
Standar Kompetensi : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret
menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandangteori.
Kompetensi Dasar : Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan
menanyakan tentang tindakan kejadian yang dilakukan
terjadi diwaktu
lampau dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
1. Indikator
a. Menentukan persamaan kata verb, adjective berdasarkan teks recount.
b. Menentukan lawan kata verb, adjective berdasarkan teks recount
c. Menentukan makna kata kerja atau kata sifat sesuai dengan makna pada
teks recount. d.
Mencari kata kerja, kata sifat dan kata benda yang sesuai dengan teks recount.
2. Tujuan
Pada akhir pembelajaran, diharapkan: a.
Siswa dapat mengidentifikasi persamaan kata kerja dan sifat berdasarkan teks recount
b. Siswa dapat mengidentifikasi lawan kata kerja dan kata sifat pada teks
recount
c. Siswa dapat mengidentifikasi makna kata kerja, kata sifat dan kata benda
pada teks recount d.
Siswa dapat mengidentifikasi kata kerja, kata sifat dan kata benda yang sesuai untuk digunakan pada teks recount
Karakter siswa yang diharapkan:
Dapat dipercaya trustworthy Rasa hormat dan perhatian respect
Tekun diligence Tanggung jawab responsibility
Berani courage
3. Materi Pembelajaran
a. Teks Recount
b. Kosakata berkaitan dengan teks recount
4. Metode PembelajaranTeknik : Metode Suggestoepdia
5. Langkah-langkah Kegiatan
a.
Kegiatan Pendahuluan Apresiasi
: -
Tanya jawab melibatkan siswa tentang kata kerja dan kata sifat pada cerita-cerita recount
Motivasi: -
Menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelajari berikut kompentesi yang harus dikuasai siswa.
b.
Kegiatan Inti Eksplorasi:
Dalam kegiatan eksplorasi: -
Guru mengatur tempat duduk siswa agar siswa nyaman dan tenang
- Guru mendekorasi ruangan dengan gambar gambar dan
kosakata koskata yang akan di pelajari -
Siswa mendengarkan musik instrumental yang dimainkan oleh guru
- Guru menampilkan teks recount pada layar
- Siswa di minta membaca dalam hati teks recount pada layar
selama musik berlangsung
Elaborasi: Dalam kegiatan elaborasi:
- Guru membentuk siswa dalam kelompok
- Guru membagikan lembar teks recount pada setiap kelompok
- Guru membagikan lembar untuk mencatat kosakata yang berisi
kolom kosakata, sinonim dan antonim -
Guru meminta siswa untuk mencatat kosakata kata kerja dan kata sifat pada teks recount yang di bagikan dan mencari sinonim serta
antonimnya -
Guru meminta siswa untuk melakukan role play dengan cara meminta siswa untuk memperagakan kosakata yang sudah dicatat
dan meminta kelompok lain untuk menyebutkan persamaan katanya.
- Pada saat permainan ini berlangsung, guru memutarkan musik
instrumental dengan suara rendah
Konfirmasi: Dalam kegiatan konfirmasi:
- Guru memeriksa hasil pekerjaan siswa.
- Guru mengevaluasi hasil pekerjaan siswa dengan memberi
feedback. -
Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang belum dimengerti.
- Guru dan siswa bersama bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. c.
Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup: -
Guru bersama-sama dengan siswa membuat simpulan pelajaran yang telah dipelajari hari ini
- Guru melakukan penilaian atau refleksi terhadap kegiatan yang
telah dilaksanakan. -
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya.
- Mengakhiri pertemuan dengan mengucap hamdalah dan memberi
salam.