iii. Siluet H
Bentuk tubuh melebar, perbandingan dada, pinggang, dan panggul sama.
iv. Siluet I
Bentuk tubuh menyempit, datar kurus, perbandingan dada, pinggang, dan panggul sama.
v. Siluet O
Bentuk tubuh yang pada bagian perutnya membuncitmelebar, biasanya wanita hamil atau wanita menepouse
vi. Siluet X
Bentuk tubuh ideal, dimana perbandingan dada, pinggang, dan panggul proporsional
vii. Siluet Y
Bentuk tubuh yang kurus tapi kronis dengan penyakit, dimana tulang- tulang punggung dan bahu terlihat.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMK N 3 Klaten
Mata Pelajaran : Dasar Pola
Kelas Semester : X busana I Gasal
Materi Pokok : Perkembangan Bentuk Tubub
Pertemuan ke : 2
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
A. Kompetensi Inti K1 Kl 1 :Menghayati dan mensyukuri ajaran agama yang dianutnya.
Kl 2 :Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawaab, peduli, `santn, ramah lingkungan,gotong royong, kerjasama, cinta damai, respontif, dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Kl 3 :Memahami dan menerapkan pegetahuan factual, konseptual, dan procedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora dengan : wawasan
kemanusiaan, kebangsaaan, kenegaraan, dan peradaban terkait dengan fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
Kl 4 :Mengolah, menalar, dan mengkaji dalam ramah kobkret dan ranah abstrak terkait dengan pemgembangan dari yang dipelajari disekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifikasi di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga penampilan diri dan
keseimbangan bentuk tubuh serta melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengalaman menurut agama yang dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku amaliah jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli. 2.2 Santun, ramah, lingkungan, gootng royong dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan di bidang busana. 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan pembelajaran dasar pola. 3.1 Mendiskripsikan bentu, bagian dan perkembangan bentuk tubuh.
Indikator : - Mendiskripsikan bentuk tubuh. -
Mendiskripsikan bagian bentuk tubuh -
Mendiskripsikan perkembangan bentuk tubuh. 4.1 Mengidentifikasi perkembangan dan macam-macam bentuk tubuh.
Indikator : - Mengidentifikasi perkembangan bentuk tubuh. -
Mengidentifikasi macam-macam bentuk tubuh. C. Tujuan Pembelajaran
Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran Dasar Pola ini diharapkan siswa terlibat akitif dalam kegatan pembelajaran dan bertanggung
