Bentuk Tubuh Wanita Siluet O

tubuh, mengidentifikasi dan mendiskusikan dalam kelompok. 2. Guru memantau dan mendorong keaktifan siswa dalam diskusi. 3. Siswa diberi kesempatan bertanya apabila mengalami kesulitan dalam menganalisa macam-macam perkembangan bentuk tubuh dan tipe tubuh wanita Tahap 3 : Pengumpulan Data 1. Siswa mengumpulkan informasi yang relevan melalui majalah, internet maupun buku di perpustakaan untuk dapat menjawab masalah yang teridentifikasi dalam macam bentuk tubuh, perkembangan bentuk tubuh dan tipe tubuh wanita . 2. Guru mengamati dan membimbing siswa dalam pengumpulan data. Tahap 4 : Pengolahan Data 1. Siswa mengklasifikasi dan menfsirkan data yang diperoleh sehingga pengertian bentuk tubuh, perkembangan bentuk dan macam macam bentuk dasar serta tipe tubuh wanita Tahap 5 : Pembuktian 1. Siswa membuktikan hipotesis dengan hasil jawaban Lembar Kerja dan informasi yang diperoleh dari sumber lain. Tahap 6: Kesimpulan Beberapa kelompok diskusi diminta utnuk mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas, sementara kelompok lain menanggapi dan menyempurnakan apa yang dipresentasikan terkait dengan materi perkembangan tubuh dari masa kemasa dan macam-macam perkembangan bentuk tubuh 3. Penutup 1. Siswa beserta guru menyimpulkan secara bersama-sama tentang pengertian perkembangan bentuk tubuh dari masa kemasa, dan macam perkembangan bentuk tubuh 2. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah 15 menit menganalisa bentuk tubuh teman. 5. Guru menciptakan suasana kelas yang relijius dengan menunjukn salah satu siswa memimpin berdoa sebelum pulang

H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Penilaian 1 Instrumen Penilaian sikap INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP Mata Pelajaran : Dasar Pola Materi Pokok : Perkembangan Bentuk Tubuh Tanggal : 22 Agustus 2014 KOMPONEN INDIKATOR 1. Kedisiplinan Hadir tepat waktu Menyelesaikan tugas tepat waktu 2. Tanggung jawab Memiliki tanggung jawab untuk menyelesaikan tugas dengan baik 3. Kesantunan Santun dalam berbicara, berperilaku, berbusana berdasarkan norma- norma umum 4. Kerjasama Mampu bekerjasama dalam menyelesaikan tugas dan bersama-sama mencari solusi terhadap permasalahan yang dihadapi kelompok NO. NAMA ASPEK PENILAIAN Total Skor Kedisipl inan Tanggung jawab Kerja sama 1. 2. 3. 4. StandarNilai Nilai Kualifikasi 10 100 Huruf Angka 8,6 - 100 86-100 A 4,00 Istimewa 8,1 - 8,5 81-85 A- 3,75 Baiksekali 7,6 - 8,0 76-80 B+ 3,25 Lebihdaribaik 7,1 - 7,5 71-75 B 3,00 Baik