instrumen penelitian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian.
3.5.1 Lembar Observasi
Lembar observasi berfungsi untuk mencatat data yang ada di lapangan saat observasi dilakukan. Kisi-kisi pedoman observasi adalah sebagai berikut :
Tabel 3.1. Lembar Observasi No
Hal yang diamati
1. Adakah siswa yang mengalami kesulitan dalam berbicara bahasa Arab?
2. Adakah fasilitas buku penunjang dan alat peraga yang mendukung untuk
pembelajaran berbicara bahasa Arab? 3.
Sudah maksimalkah penggunaan fasilitas buku penunjang dan alat peraga yang ada di Madrasah?
4. Adakah mediaalat peraga yang dapat menunjang kemampuan siswa dalam
keterampilan berbicara bahasa Arab yang sesuai dengan kebutuhan guru, siswa dan kurikulum?
5. Kebutuhan terhadap media untuk meningkatkan keterampilan berbicara
bahasa Arab
3.5.2 Wawancara
Lembar pedoman wawancara ini digunakan untuk menggali potensi dan masalah yang ada, serta bagaimana kebutuhan siswa dan guru terhadap media
pembelajaran. Sasaran wawancaranya yaitu guru mata pelajaran bahasa Arab dan siwa kelas VII MTs Sabilurrohman. Adapun contoh beberapa pertanyaan yang
tercantum dalam lembar pedoman wawancara tersebut adalah sebagai berikut:
Tabel 3.2. Daftar Pertanyaan Wawancara No
Pertanyaan yang diajukan
1. Apa kendala yang dihadapi dalam pembelajaran bahasa Arab?
2. Apakah siswa mengalami kesulitan dalam berbicara bahasa Arab?
3. Apa penyebab siswa mengalami kesulitan dalam berbicara bahasa Arab?
4. Apakah ada mediaalat peraga yang disediakan madrasah untuk
pembelajaran berbicara bahasa Arab? 5.
Apakah butuh mediaalat peraga untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab?
6. Mediaalat peraga seperti apa yang dibutuhkan dalam pembelajaran
keterampilan berbicara bahasa Arab?
3.5.3 Angket atau Kuesioner
Kisi-kisi angket kebutuhan yang diisi oleh siswa dan guru adalah:
Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket Kebutuhan Siswa No
Indikator Jumlah Butir Soal
1 Keterbutuhan siswa terhadap media
untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab
6
2 Fisik media
20
Jumlah butir soal 26
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Angket Kebutuhan Guru No
Indikator Jumlah Butir Soal
1 Keterbutuhan guru terhadap media untuk
meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab
7
2 Fisik media
20
Jumlah butir soal 27
Sedangkan kisi-kisi lembar uji validasi Produk oeh Guru dan Dosen Pembimbing adalah sebagai berikut:
Tabel 3.5 Kisi-Kisi Lembar Uji Validasi Produk oleh Guru dan Dosen Pembimbing
No Aspek penilaian
Jumlah butir soal
1 Kelayakan isi materi menurut BSNP
6 2
Kelayakan bahasa menurut BSNP 8
3 Penilaian kontekstual menurut Depdiknas 2002
4 4
Kelayakan penyajian menurut BSNP 2
5 Penilaian fisik media menurut BSNP
10
Jumlah 30
Selain itu, peneliti juga melakukan uji validasi produk wayang edukatif kepada ahli bahasa dan ahli media. Adapun kisi-kisi uji validasi tersebut sebagai
berikut:
Tabel 3.6 Kisi-Kisi Lembar Uji Validasi Produk oleh Ahli Bahasa dan Materi
No Aspek penilaian
Jumlah butir soal
1 Kelayakan isi materi menurut BSNP
6 2
Kelayakan bahasa menurut BSNP 8
3 Penilaian kontekstual menurut Depdiknas
2002 4
4 Kelayakan penyajian menurut BSNP
2
Jumlah 20
Tabel 3.7 Kisi-Kisi Lembar Uji Validasi Produk oleh Ahli Media Indikator
Jumlah butir soal
Penilaian fisik media menurut BSNP 10
3.6 Uji Keabsahan Data
Kategori