Reliabilitas Uji Instrumen Penelitian

3.6.2 Reliabilitas

Reliabilitas merupakan penerjemahan dari kata reliability yang mempunyai asal kata rely dan ability . Pengukuran yang memiliki reliabilitas tinggi disebut sebagai pengukuran yang reliabel reliable Azwar, 2000 : 04. Suatu instrument memiliki tingkat reabilitas yang memadai, bila instrument tersebut digunakan mengukur aspek yang diukur beberapa kali hasilnya sama atau relative sama. Untuk mengetahui tingkat reabilitas, peneliti menggunakan rumus alpha, yaitu:                 2 2 11 1 1 t b V k k r  Keterangan : r 11 : Reliabilitas instrument k : Banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal  2 b  : Jumlah varian butiritem 2 t V : Varian total Hasil perhitungan r hitung dibandingkan dengan � �� pada taraf signifikan 5. jika r hitung dari pada � �� maka instrument tersebut dapat dikatakan reliabel. Berdasarkan hasil perhitungan uji coba instrumen skala minat dengan menggunakan rumus alpha, Pengukuran reliabiltas skala minat terhadap 11 responden, diperoleh koefesien reliabilitas � sebesar 0,964. Taraf signifikan 5 dengan 11 responden memiliki nilai � �� sebesar 0,602. Hasil perhitungan reliabilitas skala minat diperoleh � � �� 0,964 0,602 menunjukkan bahwa uji coba skala minat memiliki reliabilitas sangat tinggi, maka instrumen tersebut reliabel dan dapat digunakan untuk pengambilan data penelitian. Sedangkan berdasarkan hasil perhitungan uji coba instrumen skala KDK yang dikuasai konselor dengan menggunakan rumus alpha, Pengukuran reliabiltas skala KDK yang dikuasai konselor terhadap 11 responden, diperoleh koefesien reliabilitas � sebesar 0,955. Taraf signifikan 5 dengan 11 responden memiliki nilai � �� sebesar 0,602. Hasil perhitungan reliabilitas skala KDK yang dikuasai konselor diperoleh � � �� 0,955 0,602 menunjukkan bahwa uji coba skala implementasi KDK memiliki reliabilitas sangat tinggi, maka instrumen tersebut reliabel dan dapat digunakan untuk pengambilan data penelitian. Tabel 3.7 Klasifikasi Reliabilitas Reliabilitas Klasifikasi 0,9 rh 1 0,7 rh 0,8 0,5 rh 0,6 0,3 rh 0,4 0,0 rh 0,2 Sangat tinggi Tinggi Cukup Rendah Sangat rendah Arikunto,2006:178

3.7 Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN SARANA DAN PRASARANA KONSELING DENGAN KEEFEKTIFAN LAYANAN KONSELING INDIVIDU DI SMP N 21 SEMARANG TAHUN AJARAN 20152016

0 12 182

KORELASI ANTARA KEPRIBADIAN KONSELOR DENGAN MINAT SISWA MENGIKUTI LAYANAN KONSELING INDIVIDU DI SMA NEGERI 1 KENDAL, KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2013 2014

0 3 78

PENGARUH KONSELING INDIVIDUAL DENGAN TEKNIK NON-DIRECTIVE KONSELING TERHADAP PENINGKATAN KEDISIPLINAN SISWA KORBAN BULLY DI SMA NEGERI 1 SIABU KABUPATEN MADINA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 6 26

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN KEMANDIRIAN Hubungan Antara Persepsi Terhadap Layanan Bimbingan Konseling Dengan Kemandirian Belajar Pada Siswa.

0 1 17

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN KEMANDIRIAN Hubungan Antara Persepsi Terhadap Layanan Bimbingan Konseling Dengan Kemandirian Belajar Pada Siswa.

0 3 13

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN MINAT BERKONSULTASI SISWA.

0 0 9

HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KONSELING SEKOLAH DENGAN INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA Hubungan Antara layanan Bimbingan Konseling Sekolah dengan Interaksi Sosial pada Siswa Akselerasi.

0 0 16

HUBUNGAN ANTARA MINAT DENGAN KETERAMPILAN DASAR BOLA VOLI SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI SMP N 2 SEWON TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 76

HUBUNGAN SIKAP ALTRUISME KONSELOR SEKOLAH DENGAN MINAT SISWA DALAM MENGIKUTI LAYANAN KONSELING INDIVIDU DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN BOBOTSARI KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN 2015 2016 -

0 1 72

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG KINERJA GURU BK DENGAN MINAT MENGIKUTI LAYANAN KONSELING INDIVIDU PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 GONDANG KABUPATEN SRAGEN TAHUN AJARAN 20162017

0 0 54