Validitas Uji Instrumen Penelitian

alat ukur yang digunakan harus memiliki validitas dan reliabilitas sebagai alat ukur.

3.6.1 Validitas

Validitas berasal dari kata validity yang mempunyai arti sejauhmana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukurdalam melakukan fungsi ukurnya. Azwar, 2000: 05. Dalam penelitian ini pengujian validitasnya adalah validitas internal. Pengujian validitas internal dilakukan dengan menggunakan kriteria dari butir soal alat ukur itu sendiri. Dalam penelitian ini untuk mengukur kesahan butir alat ukur, rumus yang digunakan dalam mengukur validitas menggunakan korelasi product moment, yaitu :              2 2 2 2 Y Y n X X n Y X XY n r xy Keterangan : � : Koefisien korelasi antara X dan Y ΣXY : Jumlah perkalian skor item X dan Y X : Jumlah skor item X Y : Jumlah skor item Y N : Jumlah responden Σ : Jumlah kuadrat skor item X Σ : Jumlah kuadrat skor item Y Berdasarkan hasil pengujian validitas item dengan menggunakan rumus product moment, hasil yang diperoleh � akan dikonsultasikan dengan � �� product moment dengan N = 11 pada taraf signifikansi 5 yaitu � �� = 0,602. Apabila � � �� maka item dikatakan valid dan dapat digunakan untuk pengumpulan data. Berdasarkan hasil uji coba instrumen skala minat siswa mengikuti layanan konseling individu dari 40 item pernyataan yang diuji cobakan kepada 11 siswa dengan nilai � �� 0,602 pada taraf signifikan 5 terdapat 38 item pernyataan yang valid dan 2 item pernyataan yang tidak valid. Adapun nomor item-item pernyataan yang tidak valid tersebut antara lain : 24, 38. Pada dua butir item tersebut memiliki � ℎ� �� 0,602. Item yang tidak valid tersebut tidak disertakan dalam skala minat pada penelitian ini. Jadi item yang akan digunakan pada penelitian ini sebanyak 38 item yang merupakan penjabaran dari aspek-aspek minat. Uraian hasil uji coba dapat dilihat pada lampiran. Sedangkan berdasarkan hasil uji coba instrumen skala psikologis KDK yang dikuasai konselor dari 40 item pernyataan yang diuji cobakan kepada 11 siswa dengan nilai � �� 0,602 pada taraf signifikan 5 terdapat 39 item pernyataan yang valid dan 1 item pernyataan yang tidak valid. Adapun nomor item- pernyataan yang tidak valid tersebut adalah 21. Pada butir item tersebut memiliki rhitung 0,602. Item yang tidak valid tersebut tidak disertakan dalam skala KDK yang dikuasai konselor pada penelitian ini. Jadi item yang akan digunakan pada penelitian ini sebanyak 39 item yang merupakan penjabaran dari aspek-aspek KDK yang dikuasai konselor. Uraian hasil uji coba dapat dilihat pada lampiran.

3.6.2 Reliabilitas

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN SARANA DAN PRASARANA KONSELING DENGAN KEEFEKTIFAN LAYANAN KONSELING INDIVIDU DI SMP N 21 SEMARANG TAHUN AJARAN 20152016

0 12 182

KORELASI ANTARA KEPRIBADIAN KONSELOR DENGAN MINAT SISWA MENGIKUTI LAYANAN KONSELING INDIVIDU DI SMA NEGERI 1 KENDAL, KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2013 2014

0 3 78

PENGARUH KONSELING INDIVIDUAL DENGAN TEKNIK NON-DIRECTIVE KONSELING TERHADAP PENINGKATAN KEDISIPLINAN SISWA KORBAN BULLY DI SMA NEGERI 1 SIABU KABUPATEN MADINA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 6 26

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN KEMANDIRIAN Hubungan Antara Persepsi Terhadap Layanan Bimbingan Konseling Dengan Kemandirian Belajar Pada Siswa.

0 1 17

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN KEMANDIRIAN Hubungan Antara Persepsi Terhadap Layanan Bimbingan Konseling Dengan Kemandirian Belajar Pada Siswa.

0 3 13

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN MINAT BERKONSULTASI SISWA.

0 0 9

HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KONSELING SEKOLAH DENGAN INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA Hubungan Antara layanan Bimbingan Konseling Sekolah dengan Interaksi Sosial pada Siswa Akselerasi.

0 0 16

HUBUNGAN ANTARA MINAT DENGAN KETERAMPILAN DASAR BOLA VOLI SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI SMP N 2 SEWON TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 76

HUBUNGAN SIKAP ALTRUISME KONSELOR SEKOLAH DENGAN MINAT SISWA DALAM MENGIKUTI LAYANAN KONSELING INDIVIDU DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN BOBOTSARI KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN 2015 2016 -

0 1 72

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG KINERJA GURU BK DENGAN MINAT MENGIKUTI LAYANAN KONSELING INDIVIDU PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 GONDANG KABUPATEN SRAGEN TAHUN AJARAN 20162017

0 0 54