Memahami isi berita KKM SMP BINA KELAS VIII SMT 1 DAN 2

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia. Satuan Pendidikan: SMPMTs. KelasSemester: VIII 2 Nama Guru: ............................... NIPNIK: ........................... Sekolah: ............................... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM TAHUN PELAJARAN 20… 20… Nama Sekolah : ......................... KelasSemester : VIII2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Nilai KKM : .............. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A Aspek : Mendengarkan

9. Memahami isi berita

radiotelevisi 9.1 Menemukan pokok-pokok berita apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaima- na yang di- dengar atau ditonton me- lalui radiote- levisi  Mampu menemukan pernyataan- pernyataan yang merupakan jawaban dari pertanyaan pokok-pokok berita  Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar KKM KOMPETENSI DASAR 9.1. 9.2 Mengemu- kakan kem- bali berita yang dide- ngarditonton melalui radio televisi  Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar  Mampu merangkai pokok-pokok berita secara bervasiasi menjadi teks berita  Mampu menyunting berita yang ditulis KKM KOMPETENSI DASAR 9.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 9 Aspek : Berbicara 10. Mengemukakan 10.1 Menyam- paikan  Mampu menentukan mekanisme diskusi STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler perse- tujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai de- ngan bukti atau alasan  Mampu menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan etika yang baik dan argumentatif KKM KOMPETENSI DASAR 10.1. 10.2 Membawak an acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun  Mampu menyimpulkan tata cara protokoler pembawa acara dalam berbagai acara  Mampu menulis garis besar susunan acara  Mampu membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun sesuai dengan konteks acara KKM KOMPETENSI DASAR 10.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 10 Aspek : Membaca 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca 11. 1 Menemu- kan masalah utama dari berbagai berita yang  Mampu mendata masalah-masalah dari tiap-tiap berita  Mampu menentukan masalah utama dari tiap-tiap berita STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A intensif, dan membaca nyaring bertopik sama melalui membaca ekstensif  Mampu menyimpulkan kesamaan masalah melalui kegiatan membandingkan beberapa berita KKM KOMPETENSI DASAR 11.1. 11.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif  Mampu mendata informasi yang problematik dan atau kontradiktif dari bacaan  Mampu merumuskan masalah dari data yang diperoleh untuk bahan diskusi KKM KOMPETENSI DASAR 11.2. 11.3 Membaca- kan teks berita dengan in- tonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas  Mampu memberi tanda penjedaan dalam teks berita  Mampu membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat, artikulasi dan volume suara yang jelas, serta ekspresi yang sesuai dengan konteks KKM KOMPETENSI DASAR 11.3. KKM STANDAR KOMPETENSI 11 Aspek : Menulis 12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, 12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu pe- ngetahuan  Mampu menulis pokok-pokok isi buku  Mampu merangkai pokok-pokok isi buku STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A sloganposter populer menjadi rangkuman  Menyunting rangkuman KKM KOMPETENSI DASAR 12.1 12.2 Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas  Mampu menyusun data pokok-pokok berita  Mampu merangkai data pokok-pokok berita menjadi berita yang singkat, padat, dan jelas KKM KOMPETENSI DASAR 12.2 12.3 Menulis sloganpost er untuk berbagai keperluan dengan pi- lihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta per- suasif  Mampu menunjukkan jenis- jenis sloganposter  Mampu menulis sloganposter sesuai dengan konteks KKM KOMPETENSI DASAR 12.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 12 Aspek : Mendengarkan

13. Memahami