Membuat deskripsi kompetensi
pengetahuan; penilaian
pengetahuan -
Pengolahan data
penilaian keterampilan
Speaker, dan
Laser Pointer.
Membuat deskripsi penilaian
keterampilan.
Referensi
Kemendikbud. 2016. Panduan Penilaian di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar.
Permendikbud No. 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan
Permendikbud No. 24 tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Menengah.
Ari Pudjiastuti. 2017. Memotret Kompetensi Siswa, Kupas Tuntas Panilaian di Sekolah Dasar. Surabaya: Mediaguru.
Tim Pengembang Juknis. 2015. Panduan Teknis Remedial dan Pengayaan di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
b. Profesional Perlindungan HAM dan Penegakan Hukum
MapelKelompok Kompetensi : Sekolah Dasar Kelas Tinggi - Kelompok Kompetensi H
Kompetensi : Profesional
Judul Modul : Perlindungan HAM Dan Penegakan Hukum
Alokasi Waktu : 18 JP 45 menit = 810 menit
Deskripsi Singkat : Materi ini menjelaskan tentang:
Pembahasan antara lain1 Implementasi Perlindungan HAM dalam Masyarakat yang akan membahas keputusan bersama sebagai cermin penerapan HAM, 2 Perilaku hak asasi
manusia dalam masyarakat secara kontekstual, 3 Menganalisis perilaku perlindungan HAM dalam masyarakat 4 Penegakan Hukum dalam Implemenetasi HAM serta Kebebasan
Berorganisasi sebagai cermin penerapan HAM
Kompetensi a
Kompetensi Inti:
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu PPKn
b Kompetensi Guru:
1 Mendeskripsikan keputusan bersama sebagai cerminan penerapan Hak Asasi
Manusia 2
Mendeskripsikan perilaku perlindungan Hak Asasi Manusia dalam masyarakat sekitar secara kontekstual
3 Menganalisis contoh perilaku perlindungan Hak Asasi Manusia dalam masyarakat
sekitar secara kontekstual 4
Menganalisis contoh Kebebasan Berorganisasi sebagai cermin penerapan Hak asasi manusia
INDIKATOR KEBERHASILAN
MATERI POKOK
SUBMATERI POKOK METODE
ALAT BANTU MEDIA
ESTIMASI WAKTU
Mendeskripsikan keputusan
bersama sebagai cerminan
penerapan Hak Asasi Manusia
Keputusan bersama
sebagai cerminan
penerapan HAM
Pengertian keputusan bersama
Manfaat keputusan bersama
Tata cara pengambilan
keputusan bersama Keputusan bersama
sebagai cerminan penerapan HAM
Sikap patiuh terhadap keputusan
bersama Tanya jawab
Diskusi kelas Penugasan mandiri
LCD pointer
Lembar
Kerja 18 JP
Mendeskripsikan perilaku
perlindungan Hak Asasi Manusia
dalam masyarakat sekitar secara
kontekstual perlindungan
HAM dalam masyarakat
Landasan hukum penegakan HAM
Upaya pemajuan, pernghormatan dan
penegakan HAM Hambatan
pemajuan, pernghormatan dan
penegakan HAM Tanya jawab
Diskusi kelas Penugasan mandiri
Menganalisis contoh perilaku
perlindungan Hak Asasi Manusia
dalam masyarakat sekitar secara
kontekstual contoh
perlindungan HAM dalam
masyarakat Kasus-kasus
pelanggaran HAM Contoh Perilaku
Perlindungan HAM dalam masyarakat
sekitar secara kontekstual
Tanya jawab Diskusi kelas
Penugasan mandiri Penugasan
kelompok
Menganalisis contoh
Kebebasan Berorganisasi
sebagai cermin penerapan Hak
asasi manusia Contoh
Kebebasan Berorganisasi
sebagai cermin
penerapan HAM
Pengertian Organisasi
Unsur-unsur organisasi
Bentuk-bentuk organisasi
Tanya jawab Diskusi kelas
Penugasan mandiri
INDIKATOR KEBERHASILAN
MATERI POKOK
SUBMATERI POKOK METODE
ALAT BANTU MEDIA
ESTIMASI WAKTU
Jenis-jeniss organisasi
Macam-macam organisasi
masyarakat Contoh kebebasan
berorganisasi sebagai cermin
penerapan HAM
Referensi
Adam, Asvi Warman. 2009. Membongkar Manipulasi Sejarah. Jakarta: P.T. Gramedia. Arief Budiman. 2015. Sistem Perekonomian PANCASILA dan Ideologi Ilmu Sosial di Indonesia, Jakarta.
Gramedia Choirul Mahfud. 20062015. Pendidikan Multikultural, Yogyakarta, Pustaka Pelajar
Davies, Ivor K., 1981. Instructional Technique, New York: McGraw-Hill Book Company. _____________, 1986. Pengelolaan Belajar, penerjemah Sudarsono Sudirdjo, Lily Rompas, Koyo
Kartasurya, Jakarta: Rajawali. Degeng, Nyoman S. Tanpa tahun. Teori Pembelajaran 1: Taksonomi Variabel. Malang: Program
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Terbuka. Dick, Walter., Carey, Lou. 1990. The Systematic Design of Instruction. Florida, United States: Harper
Collins Publisher. De Porter, Bobbi Mike Hernacki. 2003. Quantum Learning. Membiasakan Belajar Nyaman dan
Menyenangkan. Bandung: Kaifa. De Porter, Bobbi Mike Hernacki. 2003. Quantum Learning. Mempraktikkan Quantum Learning di
Ruang-ruang Kelas. Bandung: Kaifa. Hotma P. Sibuea, 2015: Ilmu Negara. Jakarta Erlangga
Hotma P. Sibuea, Dr. S.H., M.H 2011: Asas Negara Hukum, Peraturan Kebijakan. Asas-Asas Umum
Pemerintahan Yang baik. Jakarta Erlangga.
H. Muslimin Ibrahim dan Mohamad Nur, 2000. Pengajaran Berdasarkan Masalah. Surabaya: Unesa Universiity Press.
Indriyanto Seno Adji, SH, MH, Prof. Dr. 2009: Humanisme dan Pembaruan Penegakan Hukum, Jakarta. Gramedia
Juwono Sudarsono Prof. Dr., 2011: Politik, Ekonomi, Dan Pertahanan, Jakarta Erlangga Joni, T. Raka, 1991. Strategi Belajar Mengajar: Acuan Konseptual Pengelolaan Kegiatan Belajar
Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka.
Kumpulan Karayan. 2010. Rindu Pancasila. Jakarta: Penerbit Buku Kompas. Laboratorium Pancasila IKIP Malang. 1996. Pokok-pokok Pembahasan Pancasila Dasar Filsafat
Negara . Surabaya: Usaha Nasional.
Mohammad Monib Islah Bahrawi. 2015. Islam Dan HAM Dalam Pandangan Nurcholish Madjid. Jakarta: Gramedia
Notonegoro. 1967. Beberapa Hal Mengenai Filsafat Pancasila. Jakarta: Pancuran Tujuh. Pedoman Umum. Implementasi Pancasila dalam Kehidupan Bernegara. 2005. LPPKB. Jakarta: P.T.
Cipta Prima Budaya. Robertus Robet. 2015. Politik Hak Asasi Manusia Transisi Di Indonesia Dari Awal Reformasi Hingga
Akhir Pemerintahan SBY. Jakarta: Erlangga.
Suparman Marzuki, 2014 : Politik Hukum Hak Asasi Manusia, Jakarta Erlangga Suwarsono Muhammad. 2015. Strategi Pemerintahan: Manajemen Organisasi Publik. Jakarta:
Erlangga Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005.
Undang-Undang nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah
3. Skenario Pembelajaran