TAHAPAN KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
norma dengan kasus-kasus pelanggaran terhadap nilai, norma dan moral Pancasila
b. Mengkaji materi Hak Asasi Manusia dan melakukan aktivitas al:
170 menit 1
Bersama-sama mengidentifikasi lambadasa hukum penegakan HAM di Indonesia
2 Diskusi klasikal tentang Undang-Undang Perlindungan HAM
dikorelasikan dengan realita sehari-hari di lingkungan masyarakat
3 Menugaskan peserta secara mandiri untuk mengkaji jaminan
perlindungan HAM dan upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM
4 Melakukan aktivitas mengisi lembar kerja tentang contoh
pelanggaran HAM dalam kehidupan sehari-hari 5
Semua peserta berkelompok dan berdiskusi tentang hambatan penegakan HAM
6 Instrumen hak asasimanusia dan kasus yang sedang terjadi di
lingkungan sekitar
a. Diskusi Presentasi tanya jawab
240 menit 1
Kelompok secara bergantian mempresentasikan hasil diskusi, kelompok lain diberikan kesempatan untuk memberikan
tanggapan
2 Selanjutnya semua peserta mengerjakan tugas untuk mengisi
lembar kerja tentang penerapan kebebasan berorganisasi sebagai cerminan hak asasi manusia yang ada di lingkungan
sekolah dan masyarakat
b. Fasilitator menayangkan videoyoutube tentang pelanggaran HAM
yang terjadi di lingkungan masyarakat 120 menit
1 Tanya jawab tentang tayangan videoyoutube
2 Peserta dibagi dalam kelompok kecil membahas dan
mendeskripsikan konten yang ada dalam tayangan videoyoutube
3 Selanjutnya semua peserta mengerjakan tugas untuk mengisi
lembar kerja tentang Pelanggaran HAM yang ada di daerah c.
Laporan hasil kerja kelompok
45 menit
d. Latihan soal uji kompetensi
45 menit
KEGIATAN PENUTUP
Mereviu materi pelatihan Karakteristik Peserta Didik Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran.
Fasilitator menutup pembelajaran 45 menit
Jumlah alokasi waktu 810 menit
C. Tatap Muka Model IN-ON-IN Sekolah Dasar Kelas Tinggi Kelompok Kompetensi H
Variasi pelaksanaan pembelajaran moda tatap muka pola 60 JP
Variasi In-1
On In-2
Keterangan
1 20 JP, selama 2
hari
20 JP, selama 10 hari 2 JPhari
20 JP, selama 2 hari
1 JP = 45 menit 2
20 JP, selama 2 hari
30 JP, selama 10 hari 3 JPhari
10 JP, selama 1 hari
1. Struktur Tatap Muka IN-1
SEKOLAH DASAR KELAS TINGGI KELOMPOK KOMPETENSI H 9 Jam Pelajaran 45 Menit
No Materi Jenjang Sekolah Dasar Kelas Tinggi
JP
1 Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi H
Pemanfaatan Hasil Penilaian Pembelajaran
3 2
Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi H
Perlindungan HAM dan Penegakan Hukum
6
Total 9
2. Silabus IN-1
a. Pedagogik:
Pemanfaatan Hasil Penilaian Pembelajaran
MapelKelompok Kompetensi : Pedagogik - Kelompok Kompetensi H Kompetensi
: Pedagogik Judul Modul
:
Pemanfaatan Hasil Penilaian Pembelajaran
Alokasi Waktu : 3 JP 45 menit = 405 menit
Deskripsi Singkat :
Peserta akan mempelajari tentang pemanfaatan hasil penilaian pembelajaran untuk kepentingan remedial dan pengayaan. Serta mempelajari cara mengolah nilai hingga membuat deskripsi
untuk laporan hasil penilaian pembelajaran. Kompetensi Inti:
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk
kepentingan pembelajaran
