1. Mempresentasikan hasil percobaan membuat telepon sederhana
PPKn
2.1 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf sebagaimana
dicontohkan tokoh penting yang berperan dalam perjuangan menentang penjajah hingga kemerdekaan Republik Indonesia sebagai
perwujudan nilai dan moran Pancasila Indikator:
1. Meneladani sikap pahlawan dengan mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan membaca informasi, siswa dapat mengetahui sejarah proklamasi Indonesia
2. Melalui kegiatan membaca informasi, siswa dapat menceritakan kembali sejarah proklamasi Indonesia
3. Melalui kegiatan membaca informasi, siswa dapat meneladani sikap tokoh proklasmasi Indonesia
4. Melalui kegiatan membaca informasi, siswa dapat mengetahui sumber- sumber energi bunyi
5. Melalui kegiatan membaca informasi, siswa dapat mengetahui perambatan bunyi
6. Melalui kegiatan menyanyi, siswa dapat menyanyikan lagu nasional dengan tinggi rendah nada yang sesuai
7. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat menemukan arti kosakata baru 8. Melalui kegiatan membaca informasi, siswa dapat meneladani sikap
disiplin dari para pahlawan. 9. Melalui kegiatan membuat telepon sederha, siswa dapat memahami
gelombang bunyi
C. Materi Pembelajaran
1. Sejarah proklamasi kemerdekaan Indonesia 2. Sumber energi bunyi
3. Perambatan energi bunyi
4. Gelombang bunyi
D. Metode Pembelajaran
Pendekatan: scientific
Metode: Permainan, Latihan, Penugasan
E. Media 1.
Majalahkoran
2. Bahan-bahan membuat telepon sederhana
F. Sumber Belajar
Buku Siswa Kelas 4, keluarga, guru, lingkungan sekolah, makalahkoran, internet
G. Langkah-langkah Pembelajaran KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN ALOKA
SI WAKTU
Pendahul uan
Guru memberikan salam dan mengajak berdoa
Guru mengkondisikan siswa agar siap belajar
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan tersebut dan ruang lingkup materi yang akan dipelajari, yaitu Pahlawanku kebangganku
10 menit
Inti
Siswa diminta untuk membuka buku siswa halaman 39
dan mengamati gambar tokoh proklamasi kemerdekaan
Indonesia
Siswa diminta memberikan pendapat tentang gambar
tersebut
Siswa diajak berdiskusi mengenai gambar yang ada kemudian guru bertanya kepada siswa yang berkaitan
dengan gambar. Contoh pertanyaan: “Siapakah nama tokoh proklamasi kemerdekaan Indonesia?”, “kapan
kemerdekaan Indonesia diproklamasikan?”,
Guru berdiskusi dengan siswa tentang sejarah proklamasi Indonesia
meni t
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKA SI
WAKTU
Siswa diminta membaca teks bacaan tentang sejarah proklamasi Indonesia
Siswa diminta membaca teks bacaan secara mandiri
Siswa diminta menggaris bawahi informasi penting yang
terdapat pada bacaan tersebut
Siswa diminta menggaris bawahi kosakata baru pada teks bacaan
Siswa diminta berdiskusi tentang arti kosa kata baru
tersebut
Siswa diminta menyebutkan sikap-sikap tokoh proklamasi yang dapat diteladani
Siswa diminta membaca informasi tentang perambatan
bunyi
Guru dan siswa berdiskusi tentang sumber energi bunyi dan cara menghasilkan bunyi
Guru dapat memeragakan beberapa benda sumber
energi dan cara menghasilkan bunyi
Guru membuat kelompok diskusi yangterdiri dari 4-5 siswa
Siswa diminta untuk menemukan sumber-sumber energi
bunyi yang ada di sekitar sekolah
Siswa diminta mengisi tabel pada buku siswa dan mendiskusikan hasil pengamatannya dengan kelompok
lain
Siswa diberi kesempatan untuk menyajikan hasil pengamatannya di depan kelas
Setelah selesai kegiatan diskusi, siswa diarahkan pada
kegiatan selanjutnya
Siswa akan melakukan percobaan membuat telepon sederhana
Sebelum memulai kegiatan guru menjelaskan tentang
perambatan bunyi
Guru menjelaskan alat dan bahan untuk membuat
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKA SI
WAKTU
telepon sederhana
Guru menjelaskan tentang langkah-langkah membuat telepon sederhana
Siswa diminta berpasangan dalam mengerjakan telepon
sederhana
Siswa diminta mengikuti langkah-langkah membuat telepon sederhana
Setelah selesai, siswa dapat mempraktikkan telepon
sederhana yang telah dibuat dengan pasangannya
Siswa dapat menambah jumlah gelas dan bandingkan hasilnya
Siswa diminta membuat kesimpulan dari percobaan yang
telah dilakukan
Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan pada lembar kerja dengan benar
Siswa diminta untuk merangkum hasil pembelajaran hari
ini dengan mengisi tabel pada halaman 43
Penutup
Guru menutup kegiatan dengan menanyakan kepada
siswa kegiatan apa saja yang dilakukan hari ini dan apa yang siswa rasakan?
Guru menanyakan kepada siswa tentang pentingnya
meneladani sikap tokoh proklamasi
Guru menanyakan kepada siswa tentang sumber-sumber energi bunyi dan perambatannya
Guru menanyakan kepada siswa tentang kegiatan
membuat telepon sederhana
Guru menyampaikan pesan moral agar senantiasa bersyukur atas nikmat keberagaman.
Guru mengucapkan salam dan doa penutup.
10 menit
H. Penilaian Hasil Pembelajaran