KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKA SI
WAKTU
Guru menyampaikan pesan moral agar senantiasa bersyukur atas nikmat keberagaman.
Guru mengucapkan salam dan doa penutup.
H. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Penilaian sikap 2. Penilaian unjuk kerja presentasi informasi gerak tari
3. Penilaian unjuk produk Percobaan sederhana Instrumen penilaian terlampir.
________, 2013, Kepala SD .............
Guru Kelas ..............................
……………………………………
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan: SD .....................
KelasSemester :
IV1 Tema
: Pahlawanku Subtema
: Pahlawanku Kebanggaanku
Pertemuan Ke : 3 Alokasi Waktu
: 5x 35 Menit
A. Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia
1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui sebagai bahasa persatuan yang kokoh dan sarana
belajar untuk memperoleh ilmu pengetahuan Indikator :
1. Menjawab pertanyaan dengan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar
3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia dengan bantuan
guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baru
Indikator : 1. Menggali informasi tentang pahlawan
4.5 Mengolah dan menyajikan teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia secara mandiri
dalam teks bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Indikator : 1. Menyajikan ulasan buku dengan menggunakan bahasa Indonesia
yang baik dan benar
Matematika
2.1 Menunjukkan sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin, tidak mudah menyerah serta bertanggung jawab
dalam mengerjakan tugas Indikator :
1. Mengerjakan tugas dengan teliti dan mandiri 3.16 Menentukan nilai terkecil dan terbesar dari hasil pengukuran panjang
atau berat berdasarkan pembulatan yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana
Indikator : 1. Menentukan hubungan antar satuan panjang
IPS
3.1 Mengenal manusia, aspek keruangan, konektivitas antara ruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan
pendidikan Indikator :
1. Memahami dan meneladani sikap para pahlawan 4.2. Merangkum hasil pengamatan dan menceritakan manusia, perubahan
dan keberlanjutan dalam waktu pada masa praaksara, Hindu Budha, Islam dalam aspek pemerintah, sosial, ekonomi dan pendidikan.
Indikator : 1. Menjelaskan perjuangan pahlawan budaya yang berbentuk ulasan
buku
PJOK
2.4 Menunjukkan kemauan bekerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan
Indikator :
1. Dapat bekerjasama dalam melakukan gerakkan ritmik secara
berkelompok 4.6 Mempraktikkan gerak dasar langkah dan ayunan lengan bertema
budaya daerah mengikuti irama ketukan tanpadengan musik dalam aktifitas gerak ritmik
Indikator : 1. Melakukan gerakkan ritmik yang dilakukan secara teratur
PPKn
1.1 Menghargai kebhinekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas,
upacara adat, sosial dan ekonomi di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat sekitar
Indikator: 1. Menghargai jasa para pahlawan
B. Tujuan Pembelajaran
