Zarqoni, 2016 PEMANFAATAN SITUS BANTEN LAMA SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN IPS DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
31 RATU NIKHLA KHAIRUNNISA P
32 RIDHO ALIF PRATAMA L
33 SELSY VIA FITRIANY P
34 SHAFIRA WIDYASARI P
35 SHINTA JIHAN ABINTARI P
36 SYAKILLA EKA LARASATI P
37 TARISA CAHAYA MULYA P
38 TIARA PURNAMA PUTRI P
39 EKFA L
4. Variabel dan Definisi Konseptual
Penelitian ini menggunakan dua variabel yang diteliti, yaitu: 1 Situs Banten Lama dan 2 Kemampuan berpikir kritis peserta didik. Pertama, Situs
Banten Lama sebagai variabel perantara intervening variable. Menurut Tuckman dalam Sugiyono, 2007 hlm. 61 variabel intervening adalah variabel yang secara
teoritis mempengaruhi hubungan antara variabel independen dengan variabel dependen menjadi hubungan yang tidak langsung dan tidak dapat diamati dan
diukur. Kedua, kemampuan berpikir kritis adalah variable sasaran. Adapun
definisi konseptualnya adalah sebagai berikut.
1. Situs Banten Lama dalam penelitian ini berfungsi sebagai sumber
pembelajaran IPS. Sumber belajar tersebut dimanfaatkan dengan cara membawa siswa kelas VII-b ke lokasi situs untuk melakukan
pengamatan dengan membawa panduan berupa LKS, hasil pengamatan tersebut kemudian disusun dalam laporan akhir kelompok dan dibawa
kedalam kelas untuk dijadikan sebagai bahan pembelajaran pada setiap siklusnya menggunakan metode pembelajaran yang sesuai. Situs
Banten Lama sendiri adalah sisa-sisa peninggalan Kesultanan Banten. Letaknya di Desa Banten, Kecamatan Kasemen, kira-kira 11 km arah
utara Kota Serang dengan luas kurang lebih 15 Ha. Bangunan utama yang terdapat di lokasi pariwisata sejarah dan religi ini terdiri atas: sisa
bangunan Keraton Surowowan, sisa bangunan Keraton Kaibon, bangunan Benteng Speelwijk, bangunan Wihara Avalokiteswara,
Masjid Agung Banten Lama, serta bangunan-bangunan kecil lainnya.
Zarqoni, 2016 PEMANFAATAN SITUS BANTEN LAMA SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN IPS DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2. Berpikir kritis dalam penelitian ini adalah aspek keterampilan yang
ingin ditingkatkan dengan memanfaatkan Situs Banten Lama sebagai sumber belajar IPS bagi siswa kelas VII-b. Kemampuan berpikir kritis
adalah kemampuan yang dimiliki seseorang untuk mendayagunakan dan mengembangkan kemampuan yang dimilikinya sehingga mampu
memecahkan masalah yang sedang dihadapi, serta mampu menganalisis dan mengevaluasi informasi secara cermat, tepat, teliti tanpa
menimbulkan pemahaman yang berbeda dalam usaha menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan kehidupan nyata serta dapat
mengatasi kesalahan dan kekurangan yang sedang dihadapi.
5. Instrumen penelitian
