Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Pemecahan Masalah

5 Menyelesaikan laporan keuangan peneliti lebih memilih menggunakan program Microsoft excel dikarenakan akhir-akhir ini di lingkungan akademis atau pendidikan penggunaan media pembelajaran yang berbasis Teknologi bukan merupakan hal yang baru lagi. Penggunaan program Microsoft excel dalam menyelesaikan laporan keuangan akuntansi memungkinkan digunakan dalam berbagai keadaan tempat, baik di sekolah maupun di rumah. Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka judul yang dipilih dalam makalah ini adalah “Upaya Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Ekonomi Dengan Penggunaan Program Microsoft Excel Untuk Menyelesaikan Laporan Keuangan Akuntansi Siswa Kelas XI Ips Semester Genap SMA PGRI 2 Marga Tiga Tahun Pelajaran 20112012 ”.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas maka masalah dalam penelitian ini sebagai berikut. 1. Materi akuntansi memiliki tingkat kesulitan yang lebih tinggi jika dikerjakan secara manual. 2. Motivasi belajar siswa masih kurang pada penggunaan komputer untuk menyelesaikan laporan keuangan akuntansi. 3. Hasil belajar Ekonomi siswa kelas XI IPS semester genap SMA PGRI 2 Marga Tiga tahun pelajaran 20112012 dalam penyusunan laporan keuangan masih rendah. 6

C. Pembatasan Masalah

Memperhatikan latar belakang masalah dan agar dalam pembahasan tidak menyimpang dari pokok permasalahan yang ingin dipecahkan dan diteliti, maka perlu adanya batasan masalah bahwa yang dianalisis adalah Upaya Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Ekonomi Dengan Penggunaan Program Microsoft Excel Untuk Menyelesaikan Laporan Keuangan Akuntansi.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas maka masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut. 1. Apakah ada peningkatan motivasi belajar siswa dengan menggunakan komputer untuk menyelesaikan laporan keuangan akuntansi di kelas XI IPS semester genap SMA PGRI 2 Marga Tiga tahun pelajaran 20112012? 2. Apakah ada peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan komputer untuk menyelesaikan laporan keuangan akuntansi di kelas XI IPS semester genap SMA PGRI 2 Marga Tiga tahun pelajaran 20112012?

E. Pemecahan Masalah

Masalah tentang bagaimana upaya untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Ekonomi siswa kelas XI IPS semester genap SMA PGRI 2 Marga Tiga tahun pelajaran 20112012, akan dipecahkan dengan menggunakan sarana pembelajaran berupa program Microsoft excel yaitu program pengolah angka yang berisi rumus-rumus untuk mempermudah siswa dalam membuat laporan keuangan. Adapun dalam penggunaan sarana ini adalah praktik langsung menggunakan komputer dengan metode ceramah bervariasi. 7

F. Cara Memecahkan Masalah Penelitian Tindakan Kelas PTK

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN METODE BRAINSTORMING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

1 12 12

PENGARUH KUALITAS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 15 76

PENGARUH CARA BELAJAR DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 9 69

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PEMBERIAN TUGAS PEKERJAAN RUMAH DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GENAP DI SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 14 81

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ICT DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 1 WAY TENONG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 56

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN, DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEPUTIH AGUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 25 83

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI, MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MATA PELAJARAN IPS TERPADU PADA SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2011/2012

0 23 91

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI, MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MATA PELAJARAN IPS TERPADU PADA SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2011/2012

0 9 69

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 52 99

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI SISWATENTANG METODE MENGAJAR GURU MELALUI MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 10 101