Uji Validitas angket PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PELAYANAN PERPUSTAKAAN DAN BUDAYA MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS MAN KOTABUMI LAMPUNG UTARA TAHUN PELAJARAN 2010/2011

✘ ✙ Menurut Sudarmanto 2005: 80-86 sesuai dengan rumus uji validitas di atas, maka terlebih dahulu harus mencari jumlah skor seluruh item pertanyaan untuk tiap-tiap responden dan dapat dihitung menggunakan SPSS dengan cara sebagai berikut 1. Pilih dan klik menu transform, pilih dan klik compute dalam SPSS data editor , sehingga muncul kotak dialog compute. 2. Pilih SUM numexpr, numexpr,.. dalam kotak functions dan klik panah ke atas yang berada di atas kotak functions tersebut sehingga fungsi tersebut berada di kotak numeric expression. 3. Masukkan semua variabel ke dalam fungsi yang berada di dalam kotak numeric expression satu per satu dengan memberi tanda koma di antara variabel tersebut. 4. Dalam kotak target variable, ketikkan X1 yang akan diisi oleh jumlah skor tiap responden untuk seluruh pertanyaan angket variabel X1. 5. Dengan mengikuti cara di atas, jumlah skor tiap responden untuk variabel X1 akan ditampilkan pada kolom X1 di bagian paling kanan. Nilai-nilai yang terdapat pada variabel X1 tidak diinput satu per satu untuk setiap responden, cukup dilakukan dengan menjumlahkan seluruh skor item pertanyaan. 6. Berdasarkan input data dan penghitungan jumlah skor tiap responden tersebut, selanjutnya dapat dihitung tingkat validitasnya dengan menggunakan statistik korelasi product moment dari pearson. Tahap-tahap di atas baru merupakan persiapan awal untuk untuk menghitung besarnya korelasi, yaitu membuat variabel baru yang digunakan untuk mencatat jumlah skor tiap responden untuk seluruh item pertanyaan. Adapun langkah ✚ ✛ selanjutnya untuk menghitung besarnya koefisien korelasi antara skor item pertanyaan dan jumlah skor seluruh item pertanyaan yaitu 1. Berdasarkan pada menu utama, pilih dan klik menu analize kemudian pilih dan klik pada bagian correlate, pilih dan klik bivariate sehingga akan muncul kotak dialog yang harus diisi. 2. Pada kotak variables isikan dengan nama semua variabel yang akan diuji tingkat validitasnya. 3. Pengisian untuk kotak dialog yang lainnya yaitu a. Pada bagian correlation coefficients pilih dan aktifkan pada kotak pearson dengan cara menklik pada kotak kecil di depannya. b. Pada kotak test of significance dapat dipilih salah satu yaitu uji dua sisi two-tailed atau uji satu sisi one-tailed. c. Pada bagian flac significant orrelations aktifkan dengan cara menklik pada kotak kecil di depannya. d. Apabila diperlukan untuk melakukan besaran statistik yang lainnya, maka dapat dipilih dan diklik pada bagian options. 4. Langkah terakhir lalu pilih dan klik ok, sehingga akan muncul tampilan di dalam output SPSS viewer. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil uji coba angket pada variabel X 1 , X 2 , dan Y kepada 20 orang responden, kemudian dihitung menggunakan perangkat lunak SPSS. Hasil perhitungan kemudian dicocokkan dengan r product moment dengan = 0,05 adalah 0,444 maka diketahui hasil perhitungan sebagai berikut. Tabel 5. Hasil Perhitungan Uji Coba Validitas Variabel X 1 No. Item r hitung r tabel Keterangan 1 0,473 0,444 Valid 2 0,565 0,444 Valid ✜ ✢ 3 0,535 0,444 Valid 4 0,547 0,444 Valid 5 0,450 0,444 Valid 6 0,480 0,444 Valid 7 0,578 0,444 Valid 8 0,542 0,444 Valiid 9 0,558 0,444 Valid 10 0,557 0,444 Valid 11 0,641 0,444 Valid 12 0,640 0,444 Valid 13 0,592 0,444 Valid 14 0,476 0,444 Valid 15 0,085 0,444 Tidak valid 16 0,144 0,444 Tidak Valid 17 0,449 0,444 Valid Sumber : Hasil Pengolahan Data Tahun 2011 Kriteria yang digunakan adalah jika r hitung r tabel , maka soal tersebut valid dan sebaliknya. Berdasarkan kriteria tersebut, maka dari 17 soal tersebut dinyatakan 2 tidak valid dan soal tersebut didrop. Dengan demikian angket yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 15 soal. Tabel 6. Hasil Perhitungan Uji Coba Validitas Variabel X 2 No. Item r hitung r tabel Keterangan 1 0,873 0,444 Valid 2 0,704 0,444 Valid 3 0,550 0,444 Valid 4 0,622 0,444 Valid 5 0,654 0,444 Valid 6 0,650 0,444 Valid 7 0,591 0,444 Valid 8 0,503 0,444 Vaiid 9 0,769 0,444 Valid 10 0,737 0,444 Valid 11 0,749 0,444 Valid 12 0,755 0,444 Valid ✣✣ 13 0,692 0,444 Valid 14 0,827 0,444 Valid 15 0,809 0,444 Valid 16 0,670 0,444 Valid 17 0,488 0,444 Valid Sumber : Hasil Pengolahan Data Tahun 2011 Kriteria yang digunakan adalah jika r hitung r tabel , maka soal tersebut valid dan sebaliknya. Berdasarkan kriteria tersebut, maka dari 17 soal tersebut dinyatakan valid. Dengan demikian angket yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 17 soal.

2. Uji Reliabilitas angket

Reliabilitas instrumen menggambarkan pada kemantapan dan keajegan alat ukur yang digunakan. Suatu alat ukur atau instrumen dikatakan memiliki reliabilitas yang baik apabila alat ukur atau inetrumen tersebut selalu memberikan hasil yang sama meskipun digunakan berkali-kali baik oleh peneliti yang sama maupun yang berbeda Sudarmanto, 2005: 89. Reliabilitas digunakan untuk menunjukkan sejauh mana alat ukur dapat dipercaya atau diandalkan. Dalam penelitian ini uji reliabilitas menggunakan rumus alpha, yaitu r 1 Keterangan r 11 = reliabilitas instrumen n = jumlah skor varians tiap-tiap item 2 t = jumlah varians butir 2 = varians total Arikunto, 2007:171 ✤ ✥ Kemudian hasilnya dibandingkan dengan kriteria korelasi yang besarnya 1. antara 0,800 sampai dengan 1,000 = sangat baik 2. antara 0,600 sampai dengan 0,799 = tinggi 3. antara 0,400 sampai dengan 0,599 = cukup 4. antara 0,200 sampai dengan 0,399 = rendah 5. antara 0.000 sampai dengan 1,99 = sangat rendah Kriteria pengujian apabila r tabel r hitung dengan taraf signifikan 0,05 maka alat ukur tersebut reliabel, tetapi sebaliknya apabila r tabel r hitung maka alat ukur tersebut tidak reliabel. Menurut Sudarmanto 2005: 90-97 sesuai dengan rumus Alpha di atas, maka dalam menghitung reliabilitasnya terlebih dahulu angket tersebut dibelah menjadi dua bagian. Pembelahan ini didasarkan pada nomor ganjil dan genap, sehingga diperlukan jumlah skor belahan pertama ganjil dan jumlah skor belahan kedua genap. Penghitungan masing-masing skor tersebut dapat dilakukan menggunakan SPSS dengan cara sebagai berikut a. Menghitung jumlah skor belahan pertama Ganjil. Tahapan untuk memunculkan variabel belahan pertama dan menghitung jumlah skornya dapat dilakukan sebagai berikut 1. Pilih dan klik menu transform, kemudian pilih dan klik compute dalam SPSS data editor, sehingga muncul kotak dialog compute variable. 2. Pilih SUM numexpr, numexpr,.. dalam kotak functions dan klik panah ke atas yang berada di atas kotak functions tersebut sehingga fungsi SUM tersebut berada di kotak numeric expression.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN KOMPETENSI PADAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 9 110

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN KOMPETENSI PADAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 8 78

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PELAYANAN PERPUSTAKAAN DAN BUDAYA MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS MAN KOTABUMI LAMPUNG UTARA TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 8 82

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 39 86

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR, LINGKUNGAN BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 4 KOTABUMI LAMPUNG UTARA

2 18 85

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOLEKSI BAHAN BACAAN, MINAT BACA DAN PELAYANAN PERPUSTAKAAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 25 BANDAR LAMPUNG SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 9 82

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOLEKSI BAHAN BACAAN, MINAT BACA DAN PELAYANAN PERPUSTAKAAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 25 BANDAR LAMPUNG SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 10 80

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 SRAGI LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 86

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU, MOTIVASI BELAJAR DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 8 76

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH, BUDAYA MEMBACA, DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TRIMURJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 7 94