RPP IPS Kurikulum 2013 Keunggulan Lokasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 7 Pekalongan Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
KelasSemester : VIII Satu TemaTopik : Keunggulan Lokasi dan Kehidupan Masyarakat Indonesia
Sub Tema : Pengaruh Keunggulan Lokasi terhadap Kegiatan Ekonomi,
Transportasi, dan Komunikasi. Sub-sub Tema : Pengaruh Keunggulan Lokasi terhadap Transportasi
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan 4 JP
A. Kompetensi Inti KI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar
Indikator 1.1.3.Menghayati karunia Tuhan
YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya.
1. Memberi salam
2. Mengucapkan rasa syukur atas
nikmat bertempat tinggal di Indonesia.
3. Bersemangat dalam mengikuti
proses pembelajaran Pengaruh lokasi terhadap Transportasi.
2.2.1.Menunjukkan perilaku disiplin, santun, dan percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. 1.
Berada di dalam kelas atau datang tepat waktu
2. Patuh pada tata tertib siswa.
3. Menghormati guru
4. Tidak berkata kotor, kasar.
5. Tidak menyela pembicaraan
6. Berani berpendapat, bertanya, atau
menjawab pertanyaan 7.
Berani presentasi di depan kelas.
3.3.1.Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan
waktu dalam lingkup nasional serta
perubahan dan
keberlanjutan kehidupan
manusia ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan
politik.
3.3.Mendeskripsikan fungsi dan peran kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat.
3.4.Mendeskripsikan bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan
ekonomi. 1.
Menyebutkan jenis-jenis tranportasi di Indonesia.
2. Menyebutkan contoh-contoh dari
masing-masing jenis transportasi. 3.
Mengidentifikasi jenis transportasi yang banyak dijumpai di pulau Jawa
dan di luar pulau Jawa. 4.
Menjelaskan alasan berkembangnya jenis sarana transportasi di suatu
daerahpulau. 5.
Menjelaskan cara menjaga keamanan dan kenyamanan
transportasi. 6.
Menyebutkan dan menjelaskan lembaga yang terkait dengan
transportasi. 7.
Menjelaskan peran dan fungsi masing-masing lembaga tersebut
dalam transportasi.
4.4.2.Menggunakan berbagai strategi untuk memecahkan masalah
yang berkaitan dengan fungsi peran kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi dan politik di lingkungan masyarakat sekitar.
4.3.Menyajikan hasil pengamatan tentang bentuk-bentuk dan sifat
dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial,
budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar
1. Mempresentasikan
jenis-jenis transportasi serta contohnya secara
lisan..
2. Mempresentasikan cara aman dan
nyaman dalam menggunakan sarana transportasi secara lisan.
3. Menyajikan pengetahuan peserta
didik mengenai lembaga yang terkait dengan transportasi serta peran dan
fungsi lembaga tersebut secara tertulis.
C. Tujuan Pembelajaran
