Manfaat hubungan sekolah dengan Masyarakat
nasional, b Prestasi dlam melanjutkan ke peruruan Tinggi, c Prestasi dalam lomba kreatifitas, d Prestasi dalam olah raga, seni dan budaya, e Satuan dalam
berakhlak dan pergaulan di dalam dan diluar sekolah, baik terhadap siswa maupun pamong, dan f Peduli dalam aktivitas keagamaan dan sosial. Keempat,
Pelaksanaan program kegiatan di Bagian Taman Madya seluruhnya dibiayai oleh perguruan, kecuali program-program yang dirancang oleh pemerintah dibebankan
pada orang tua siswa, sedangkan pengelolaan keuangan masih terpusat dikelola oleh pengurus majelis perguruan. Kelima, Pengawasan dan evaluasi terhadap
program kegiatan dilaksanakan oleh Ketua Bagian dengan dibantu oleh Tim Evaluasi yang di bentuk dan pengurus Majelis harian serta dari pengawas sekolah
ekstern dan Dinas Penidikan Kota Bandar Lampung. Keenam, Prinsip dasar dan asas Taman siswa dapat dipahami dan dapat dilaksanakan serta telah menjadi
pedoman bagi Majelis harian,pamong, tenaga kependidikan dan dapat dilaksanakan dengan baik. Ketujuh, Tri Pusat pendidikan sebagian ajaran Ki
Hadjar Dewantara dipahami dan dilaksanakan oleh pelaksana di Bagian Taman Madya.
Relevansinya dengan penelitian yang akan dilaksanakan adalah terletak pada
konsep dasar manajemen dan fungsi manajemen serta konsep manajemen pendidikan manajemen sekolah yang akan digunakan, diterapkan, dan
dikembangkan pada lingkungan pendidikan formal seperti sekolah yang merupakan inti dari objek penelitian ini.