14
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling
tepat Bacalah teks berita berikut ini untuk menjawab
soal 1—4
Mewaspadai Kekerasan Verbal dalam Keluarga
Kekerasan pada anak tidak hanya terbatas pada tindakan fisik, tetapi juga kekerasan verbal.
Bedanya, bila tanda-tanda kekerasan fisik bisa dilihat dengan mudah, kekerasan verbal ini
menyentuh bagian dari diri manusia yang tidak berbentuk namun bisa dirasakan.
Tindak kekerasan ini pun tergolong berada di urutan atas dalam rumah tangga, setelah
kekerasan fisik. Seperti sebuah ungkapan yang mengatakan lidah bagaikan pisau bermata dua,
kalimat yang meluncur dari mulut seseorang bisa memberi energi positif maupun negatif.
Contoh yang paling gampang, panggilan seperti “si hitam”, “si
ndut”, atau “anak malas”, disadari atau tidak, dapat menimbulkan efek negatif
pada anak. Proses labelling tersebut bisa
berdasarkan karakter fisik, pribadi, maupun kebiasaannya. Padahal, maksud orang tua
memberi sebutan tersebut kadang hanya sebagai “panggilan sayang” atau memicu anak menjadi
lebih rajin.
Mengapa bisa demikian? Pasalnya, tidak semua anak dapat menerimanya dengan baik,
terutama bila sensitivitasnya tinggi. Apabila hal ini berlangsung terus menerus, tidak jarang
membuat anak stres, depresi, dan minder, yang berpengaruh pada perkembangan selanjutnya. Hal
1. Berita adalah cerita atau keterangan mengenai
kejadian atau peristiwa yang hangat atau laporan atau informasi baru yang disajikan dalam pem-
bacaan dan penulisan yang jelas, aktual, dan menarik.
2. Unsur berita meliputi 5 W
Who–siapa yang terlibat dalam peristiwa itu
, What–apa yang terjadi
, When–kapan peristiwa itu terjadi, Where–di mana peristiwa itu terjadi, dan Why–
mengapa hal itu terjadi, dan 1 H How–
bagaimana peristiwa itu terjadi. 3.
Unsur intrinsik sastra meliputi tokoh, latar, alur, dan amanat, sedangkan unsur ekstrinsik me-
liputi sosiologi, psikologi, ataupun budaya pe- ngarang, dan lain-lain.
4. Jeda adalah perhentian sementara dalam pem-
bacaan teks. Lafal adalah ketepatan pengucap- an. Intonasi adalah naik turunnya nada entah
dalam kalimat tanya, kalimat berita, ataupun kalimat perintah.
5. Paragraf adalah gabungan kalimat yang me-
ngandung satu gagasan pokok dan didukung oleh gagasan-gagasan penjelas. Paragraf yang
baik dan efektif harus memenuhi syarat kohesi dan koherensi.
6. Tulisan deskripsi adalah tulisan yang bertujuan
memberi gambaran suatu objek kepada pem- baca secara rinci dan jelas tanpa disertai pen-
dapat penulis terhadap objek tersebut.
7. Ada tiga unsur serapan dalam bahasa Indone-
sia, yaitu a unsur pinjaman yang belum sepe- nuhnya terserap ke dalam bahasa Indoensia,
b unsur pinjaman yang pengucapan dan penu- lisannya disesuaikan dengan kaidah bahasa In-
donesia, dan c unsur yang sudah lama ter- serap dalam bahasa Indonesia tidak perlu lagi
diubah ejaannya.
8. Kerangka karangan adalah garis besar dari hal-
hal yang hendak ditulis sehingga mudah untuk menuangkan ide secara sistematis, terarah, dan
kemungkinan mendapatkan kelengkapan materi.
Di unduh dari : Bukupaket.com
15
ini pun bisa terus membekas pada benak anak hingga beranjak dewasa. Dan ibarat sebuah ling-
karan, mereka akan meneruskan “kebiasaan” ter- sebut ke lingkungan sekitar dan keturunan
berikutnya.
Apa yang bisa dilakukan untuk mengatasinya? Kesadaran dan sikap empati orang tua terhadap
perasaan dan perkembangan jiwa anak merupa- kan kunci utama menghindari hal tersebut. Men-
coba memahami dunia anak dapat membantunya mengatasi permasalahan yang dihadapinya.
Tak bisa dipungkiri, sebutan dan panggilan tersebut kadang sulit untuk dikendalikan dan tidak
menutup kemungkinan pula ada anak yang tidak terpengaruh. Untuk mengetahuinya, bisa dilihat da-
ri perubahan mimik anak saat mendengar nama sebutannya dipanggil. Apabila raut wajahnya me-
nunjukkan kekesalan, hal ini merupakan alarm bagi Anda dan orang dewasa lain di rumah yang juga
sering melakukannya, untuk segera menghentikan kebiasaan tersebut.
Bisa juga dengan melihat ada tidaknya peru- bahan sikap pada anak. Misalnya, meski dipanggil
anak malas, tidak ada perubahan pada sikapnya alias tetap malas. Bukan berarti Anda bisa terus
memanggil sebutan-sebutan lain untuknya. Hal ini menandakan bahwa tidak ada gunanya menggu-
nakan kata sebutan yang bersifat negatif, karena toh tidak ada hasilnya. Penyebutan tersebut hanya
memberi satu dampak, yaitu perasaan tidak aman.
Sumber: Kompas, Minggu, 14 Mei 2006
1. Paragraf yang menyatakan perbedaan ke-
kerasan fisik dan kekerasan verbal adalah ... . a. paragraf pertama
b. paragraf kedua c. paragraf ketiga
d. paragraf keempat e. paragraf kelima
2. Gagasan pokok paragraf kelima adalah ... .
a. perbedaan kekerasan fisik dan kekerasan verbal
b. panggilan atau sebutan disadari atau tidak dapat menimbulkan efek negatif
c. tindakan kekerasan verbal tergolong urutan teratas dalam rumah tangga, setelah ke-
kerasan fisik d. cara mengatasi kekerasan verbal
e. cara untuk mengetahui apakan anak ter- pengaruh oleh sebutan atau panggilannya
3. Pertanyaan yang jawabannya tidak terdapat
pada teks adalah ... a. Apakah ungkapan yang cocok untuk meng-
ibaratkan kekerasan verbal? b. Apakah panggilan seperti “si hitam”, “si ndut”,
atau “anak malas” dapat menimbulkan efek negatif?
c. Bagaimana cara mengatasi kekerasan ver- bal pada anak?
d. Mengapa anak tidak suka dengan panggilan “si hitam”, “si ndut”, atau “anak malas”?
e. Bagaimana cara mengetahui anak ter- pengaruh oleh panggilan tertentu atau tidak?
4. Pernyataan yang tidak terdapat dalam teks
adalah ... a. Akibat kekerasan fisik dapat dengan mudah
dilihat dari pada kekerasan verbal. b. Maksud orang tua memberikan sebutan ter-
tentu kepada anak supaya memicu anak menjadi lebih rajin.
c. Kesadaran dan sikap empati orang tua terhadap perasaan dan perkembangan jiwa
anak merupakan kunci utama menghindari kekerasan verbal dalam rumah tangga.
d. Untuk mengetahuinya, bisa dilihat dari peru- bahan mimik anak saat mendengar nama
sebutannya dipanggil. e. Jika tidak ada perubahan raut muka pada
anak ketika mendengar sebutan tertentu padanya, Anda bisa menggunakan sebutan
tersebut terus-menerus.
5. Suasana haru mewarnai acara pemakaman
Sersan Satu sertu Anumerta Agung Prihadi Wijaya, 24, anggota TNI AU yang menjadi kor-
ban bentrokan di Abepura, Kamis.
Unsur berita yang terdapat dalam kutipan berita di atas adalah ... .
a. apa dan siapa b. di mana dan mengapa
c. kapan dan bagaimana d. apa
e. siapa 6.
Pernyataan fakta yang dapat dimasukkan dalam kalimat laporan adalah ...
a. semoga peserta seminar dapat memahami uraian saya.
b. saya memperkirakan masalah itu tidak akan berkepanjangan.
Di unduh dari : Bukupaket.com
16
c. genangan air yang cukup tinggi di antaranya terlihat di sekitar Grogol akibat meluapnya
Kali Grogol. d. siapakah yang membakar hutan kita?
e. kita akan membahas lagi soal ini secara terperinci pada rapat berikutnya bila tidak
ada halangan. 7.
Akhir-akhir ini media sering memuat foto seksi artis, tetapi para artis tersebut membantah bah-
wa hal itu hanya teknik yang dikuasai fotografer.
Kalimat opini yang sesuai ilustrasi di atas adalah ... .
a. saya membaca berita serupa kemarin di
surat kabar Republika
b. sudah lebih sepuluh orang artis berfoto seksi dimuat di surat kabar
Republika c. artis-artis yang berfoto seksi itu tidak semua
mengaku bahwa itu tubuh mereka d. berani sekali para artis itu berfoto seperti
itu, padahal foto tersebut membuat nama mereka tercemar
e. salah satu artis yang berfoto seksi itu telah dipanggil ke kepolisian karena dianggap
melanggar kesusilaan 8.
Kata serapan berikut ini yang tidak mengikuti kaidah
-ism, -isme Belanda menjadi -isme, adalah ... .
a. terorisme b. kapitalisme
c. patriotisme d. optimisme
e. modernisme 9.
Kata-kata berikut ini yang bukan merupakan kata serapan adalah ... .
a. disiplin b. sekolah
c. amatir d. populer
e. aksi 10. Cermatilah kutipan puisi berikut
Anakku
J.E. Tatengkeng
Engkau datang menghintai hidup Engkau datang menunjukkan muka
Tapi sekejap matamu kaututup Melihat terang anaknda tak suka
Mulutku kecil tiada kaubuka Tangis teriakmu takkan diperdengarkan
Alamat hidup wartakan suka Kau diam, anakku, kami kautinggalkan
....
Rima dalam kutipan puisi di atas adalah ... . a.
a a a a b.
a a b b c.
a b a b d.
a b c d e.
a a a b
II. Kerjakan soal berikut dengan tepat