Jumlah Mahasiswa Putus Kuliah Kapasitas Kelas Lama Waktu Studi Jumlah Pengajar

78

1. Jumlah Mahasiswa Putus Kuliah

Nilai dual price Jumlah Mahasiswa Putus Kuliah sebesar 0,000001; berarti peningkatan atau penurunan satu satuan jumlah Mahasiswa Putus Kuliah akan meningkatkan atau menurunkan efisiensi relatifnya sebesar nilai dual price. Berdasarkan hasil target pada tabel 4.14, maka penurunan jumlah Mahasiswa Putus Kuliah sebesar 0,073392 perbaikan x nilai aktual = 33,36 x 22 akan memberikan kontribusi terhadap efisiensi relatif sebesar 0,073392 nilai perubahan x nilai dual price = 0,073392 x 0,000001 sehingga efisiensinya akan meningkat sebesar 0.829152 efisiensi awal + kontribusi terhadap efisiensi relatif = 0,755760 + 0,073392

2. Kapasitas Kelas

Nilai dual price Kapasitas Kelas sebesar 0,003539; berarti peningkatan atau penurunan satu satuan Kapasitas Kelas akan meningkatkan atau menurunkan efisiensi relatifnya sebesar nilai dual price. Berdasarkan hasil target pada tabel 4.14, maka penurunan kapasitas kelas sebesar 0,048884 perbaikan x nilai aktual = 22,22 x 22 akan memberikan kontribusi terhadap efisiensi relatif sebesar 0,000173 nilai perubahan x nilai dual price = 0,048884 x 0,003539 sehingga efisiensinya akan meningkat sebesar 0,755933 efisiensi awal + kontribusi terhadap efisiensi relatif = 0,755760 + 0,000173

3. Lama Waktu Studi

79 Nilai dual price Lama Waktu Studi sebesar 0,168141; berarti peningkatan atau penurunan satu satuan lama waktu studi akan meningkatkan atau menurunkan efisiensi relatifnya sebesar nilai dual price. Berdasarkan hasil target pada tabel 4.14, maka penurunan lama waktu studi sebesar 0,800000 perbaikan x nilai aktual = 20 x 4 akan memberikan kontribusi terhadap efisiensi relatif sebesar 0,134512 nilai perubahan x nilai dual price = 0,800000 x 0,168141 sehingga efisiensinya akan meningkat sebesar 0,890272 efisiensi awal + kontribusi terhadap efisiensi relatif = 0,755760 + 0,134512

4. Jumlah Pengajar

Nilai dual price jumlah pengajar sebesar 0,000001; berarti peningkatan atau penurunan satu satuan jumlah pengajar akan meningkatkan atau menurunkan efisiensi relatifnya sebesar nilai dual price. Berdasarkan hasil target pada tabel 4.14, maka Jumlah Pengajar pada DMU 5 tidak dilakukan perubahan.

5. Jumlah Mahasiswa Yang lulus Dengan IPK 3,5