1 Pendidik menjelaskan cara merevisiteks laporan hasil observasi 2 Peserta didik menelaah dan merevisi tata laporan hasil observasi yang dibuat berkelompok
dari segi struktur dan kebahasaan. 3 Menjelaskan langkah-langkah meringkas teks
4 Menemukan kalimat utama ide pokokparagraf dalam teks laporan hasil observasi 5 Merangkai teks laporan hasil observasi sesuai langkah-langkah
6 Menyampaikan hasil ringkasan secara lisan oleh wakil masing-masing kelompok.
D. Materi Pelajaran
Pertemuan I Strukturbentuk teks laporan hasil observasi
1 Definisi Umum Pendahuluan 2 Deskripsi Bagian Isi
3 Deskripsi Manfaat Penutup
Ciri-ciri bahasa teks laporan hasil observasi 1 Kalimat kompleks
2 Istilah teknis 3 Unsur kebahasaan, konjungsi, kalimat definisi, kata berimbuhan, kalompok kata kata baku
Disajikan teks yang acak dan mengandung kesalahan kata baku, penggunaan konjungsi, kata berimbuhan, kelompok kata.
Pertemuan II Langkah-langkah menyusun teks laporan hasil observasi :
1 Memiliki obyek pengamatan 2 Mengamati objek
3 Menentukan judul 4 Menyalurkan deskripsi unsur-unsur penting dari obyek yang diamati sesuai dengan definisi
umum, deskripsi bagian, dan deskripsi manfaat.
Pertemuan III 1 Penelahaan dan revisi teks struktur dan kaidah kebiasaan dengan menyajikan contoh teks
laporan hasil observasi yang baik dan mengandung kesalahan seperti kata baku, penggunaan konjungsi, kata berimbuhan dan kelompok kata.
2 Langkah-langkah merangkai teks 1 Menemukan kalimat utama dan ide pokok pada masing-masing paragraf
2 Kalimat utama kalimat utama masing-masing paragraf dirangkaikan menjadi satu paragraf istilah hasil rangkaiannya.
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1 Pendekatan : Saintifik
2 Metode : Inkuiri, Diskusi
F. Media Pembelajaran
1 LCD 2 Laptop
3 Teks laporan observasi dengan tema “Biota Laut”
G. Sumber Pembelajaran
1 Buku siswa kelas VII Kemendikbud 2 Lingkungan
3 Media cetak, media elektronikbuku refrensi, dan lainl-lain.
H. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan I
Pendahuluan 10 Menit 1 Pendidik meminta salah satu siswa untuk membimbing temannya untuk berdo’a
2 Peserta didik dan pendidik bertanya jawab tentang makna pemodelan teks laporan observasi 3 Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pertemuan ini
Kegiatan 60 Menit 1 Mengamati
Membaca kembali teks laporan hasil observasi untuk memahami kembali strukturbentuk
teks definisi umum, deskripsi bagian, deskripsi manfaat dan unsur kebahasaan atau ciri-ciri bahasa kalimat definisi, kalimat, konjungsi, kata baku
Membaca teks laporan hasil observasi yang lain dari berbagai sumber
Membaca atau menyimak teks sastra cerita rakyat atau dongeng berkaitan dengan
tema
2 Menanya
Menanya tentang cara mengidentifikasi kekurangan teks 3 Mengumpulkan informasimengeksplorasi
Mengidentifikasi bagian-bagian teks laporan hasil observasi definisi umum, deskripsi
bagian, deskripsi manfaat dari hasil membaca kembali teks model laporan hasil observasi
Bertanya jawab tentang bentukstruktur teks laporan hasil observasi dari hasil membaca
teks laporan hasil observasi yang lain untuk mempertajam pemahaman
Berdiskusi tentang kekurangan teks laporan hasil observasi yang dibaca berdasarkan bentukstruktur dan unsur kebahasaan kalimat definisi, pemakaian konjungsi, pilihan
kata, dan tanda baca
4 Menalarmengasosiasi
Mengurutkan kembali teks laporan observasi untuk mempertajam pemahaman tentang teks hasil observasi berdasarkan teks model
Menguraikan bentukstruktur teks laporan hasil observasi yang lain untuk
mempertajam pemahaman 5 Mengkomunikasikan
Kegiatan Penutup 10 Menit 1 Pendidik dan peserta didik bertanya jawab tentang kebermaknaan materi pembelajaran
2 Peserta didik menyampaikan pendapat untuk perbaikan pembelajaran selanjutnya 3 Pendidik menyampaikan informasi tentang materi pembelajaran selanjutnya
4 Menutup pertemuan dengan berdo’a sesuai kepercayaan masing-masing Pertemuan II
Pendahuluan 10 Menit 1 Peserta didik diajak untuk berdo’a sejenak
2 Pendidik menanyakan kesiapan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran 3 Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai pada pertemuan ini.
Kegiatan 60 Menit 1 Mengamati
Mengamati berbagai sumber mis: lingkungan untuk bahan penyusunan teks laporan
hasil observasi 2 Menanya
Menanya tentang cara menyusun teks laporan hasil observasi
3 Mengumpulkan informasimengeksplorasi
Berdiskusi tentang sumber-sumber yang akan dijadikan bahan tulisan teks laporan hasil observasi
Melakukan kegiatan pengumpulan informasi
Berdiskusi tentang kerangka penulisan teks laporan hasil observasi berdasarkan
bentukstruktur teks laporan hasil observasi
Berdiskusi tentang hal-hal penting yang akan dituliskan dalam kerangka penulisan teks laporan hasil obervasi berdasarkan hasil pengamatan lingkungan
4 Menalarmengasosiasi
Menyusun hal-hal penting yang akan dituliskan dalam teks laporan hasil observasi sesuai dengan bentukstruktur teks laporan hasil observasi definisi umum, deskripsi
bagian, deskripsi manfaat
Mengidentifikasi unsur kebahasaan yang akan digunakan dalam teks laporan hasil observasi untuk mendukung tulisan konjungsi, kalimat definisi, pilihan kata, dll
Mengembangkan tulisan teks laporan hasil observasi berdasarkan struktur teks
5 Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tulisan teks laporan hasil observasi secara lisan
Kegiatan Penutup 10 Menit 1 Pendidik dan peserta didik merefleksi pemberi pembelajaran
2 Peserta didik menerima rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya 3 Menutup pertemuan dengan berdo’a
Pertemuan III Pendahuluan 10 Menit
1 Meminta salah seorang siswa untuk memimpin temannya berdo’a 2 Pendidik menanyakan kondisi siswa dan kesiapannya dalam menerima materi pembelajaran
3 Pendidik bertanya tetnang materi pembelajaran pada pertemuan terdahulu 4 Peserta didik menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan ini.
Kegiatan 60 Menit 1 Mengamati
2 Menanya
Menanya tentang cara menelaah dan merevisi teks
Menanya tentang cara meringkas teks
3 Mengumpulkan informasimengeksplorasi
Berdiskusi tentang cara meringkas teks 4 Menalarmengasosiasi
Menelaah dan merevisi teks berdasarkan bentuk struktur teks
Menelaah dan merevisi teks berdasarkan unsur kebahasaan penggunaan kalimat
definisi, pemakaian konjungsi, dan pilihan kata
Meringkas teks laporan hasil observasi dengan memperhatikan penggunaan ejaan dan tanda baca
5 Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil telaah dan revisi teks laporan hasil observasi yang disusun kelompok lain berdasarkan isi laporan observasi dan bentukstruktur teks
Menyampaikan ringkasan teks laporan hasil observasi
Kegiatan Penutup 10 Menit 1 Pendidik dan peserta didik bertanya jawab tentang kebermaknaan materi pembelajaran
2 Pendidik diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapat untuk perbaikan pembelajaran
selanjutnya 3 Pendidik menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya
4 Menutup pertemuan dengan berdo’a
I. Penilaian
Sikap spritual dan sikap sosial 1 Teknik penilaian
: observasi dan penialaian diri 2 Bentuk penilaian : lembar observasi dan lembar penilaian diri
No Indikator
Instrumen
1 Terbiasa menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan
benar, baik lisan maupun tulisan. A1
2 Selalu tepat waktu dalam mengerjakan tugas
A2 3
Bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas A3
4 Senantiasa menggunakan bahasa yang santuntidak
menyusung perasaan dalam menyampaikan pendapat dalam diskusi
A4
5 Kerjasama dalam kerja kelompok
A5
No Indikator
S B
B C
K
1 Terbiasa menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan
benar, baik lisan maupun tulisan. 2
Selalu tepat waktu dalam mengerjakan tugas 3
Bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas 4
Senantiasa menggunakan bahasa yang santuntidak menyusung perasaan dalam menyampaikan pendapat dalam
diskusi
5 Kerjasama dalam kerja kelompok
J. Penilaian Pengetahuan
Teknik : Tes tulis
Bentuk : Uraian Kisi-Kisi
No Indikator
Bentuk Instrumen
1 Disajikan model teks laporan observasi
yang memiliki kekurangan baik dari segi struktur maupun unsur
kebahasaan a. Peserta didik mengidentifikasi
kekurangan teks laporan hasil observasi
b. Peserta didik menelaah dan merevisi teks laporan hasil
observasi. a. Identifikasi kekurangan teks
laporan observasi tersebut dari segi struktural dan unsur
kebahasaannya
b. Telaahlah kekurangan tetks laporan hasil observasi tersebut dari
struktur dan unsur kebahasaannya kemudian revisi kekurangan
tersebut
K. Penilaian Keterampilan
Teknik : Tes tulis Bentuk : Tes Uraian
Kisi-Kisi
No Keterampilan
Butir Instrumen
1 1. Menyusun teks laporan hasil
observasi secara berkelompok 2. Merangkai teks laporan hasil
observasi yang dibuat kelompok 1. Susunlah teks laporan hasil
observasi sesuai struktur teks 2. Buatlah ringkasan teks laporan
hasil observasi yang dibuat scara berkelompok
Mengetahui Kepala SMPN…………………..
……………………………… NIP. ………………………..
Pringgabaya, …………………… Guru Mapel
………………………………….. NIP. …………………………….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP 0.3 PENYUSUNAN TEKS SECARA MANDIRI
Sekolah : SMP ....
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : VII1
Materi : Teks Laporan Hasil Observasi
Tema : Biota Laut
Alokasi waktu : 6 x 40 menit
L. Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong
royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
M. Kompetensi Dasar dan Indikator