RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP 0.1 PEMODELAN TEKS
Sekolah : SMP ....
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : VII1
Materi : Teks Laporan Hasil Observasi
Tema : ”Cinta Lingkungan”
Alokasi waktu : 6 x 40 menit
A. Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong
royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Menghargai dan
mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di
tengah keberagaman bahasa dan budaya
1.1.1 Terbiasa mengunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar di
dalam dan luar kelas.
1.2
Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan
yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis
1.2.1 Terbiasa menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar
dalam bentuk lisan maupun tulisan.
2.1
Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menanggapi secara pribadi
hal-hal atau kejadian berdasarkan hasil observasi
2.1.2 Selalu tepat waktu dalam melaksanakan tugasnya.
2.1.1 Bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas.
2.1.2 Senantiasa menggunakan bahasa yang santun dalam
menyampaikan pendapat dalam diskusi.
3.1
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3.1.1 Menjawab pertanyaan tentang isi teks “Cinta Lingkungan” hal. 4-6
Buku Siswa Kelas VII 3.1.2 Mengenal struktur teks laporan
hasil observasi definisi umum, deskripsi bagian, dan deskripsi
manfaat.
3.1.3 Menentukan struktur teks laporan hasil observasi sesuai dengan
teks laporan observasi yang berjudul “Cinta Lingkungan” Hal
5 .
3.1.4 Mengurutkan teks yang disusun
secara acak sesuai strukturnya. 3.1.5 Mengenali frasa kelompok kata,
kalimat definisi, penggunaan konjungsi dan, atau, tetapi dan
sehingga dan kata baku dalam teks laporan hasil observasi.
3.1.6 Menentukan penggunaan unsur kebahasaanciri-ciri bahasa teks
laporan hasil observasi frasa, kalimat, definisi, konjugsi dan kata
baku, istilah-istilah teknis sesuai teks.
3.1.7 Melengkapi kalimat dengan kata- kata istilah-istilah yang
disediakan. 3.2
Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi,
dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3.2.1 Membaca teks sastra cerita rakyat atau dongeng sesuai
dengan tema. 3.2.2 Mengidentifikasi unsurbagian-
bagian teks itu yang berupa definisi umum, deskripsi bagian,
dan deskripsi manfaat.
3.2.3 Menyampaikan perbedaan teks laporan hasil observasi dengan
teks sastra berdasarkan bentukstruktur teks.
4.1
Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi,
dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
4.1.1 Menyampaikan hasil pemahaman tentang bentuk teks laporan hasil
observasi dan ciri-ciri bahasa secara lisan dan tulisan.
4.1.2 Menyampaikan perbedaan teks laporan hasil observasi dengan
teks sastra berdasarkan struktur teks dan unsur
keberlangsungannya.
C. Tujuan Pembelajaran
