1 KP
1
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2017
12
1. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum PAUD tingkat Nasional
Pengembangan kurikulum merupakan serangkaian kegiatan yang memberikan jawaban atas sejumlah tuntutan kebutuhan perkembangan
PAUD saat ini dan yang akan datang. Serangkaian kegiatan pengembangan kurikulum dimaksud adalah kegiatan merencanakan,
melaksanakan, dan mengevaluasi pelaksanaan kurikulum. Permendikbud nomor 146 tahun 2014 tentang kurikulum PAUD pada
lampiran 1 menjelaskan bahwa pengembangan kurikulum dilakukan berlandaskan pada empat standar nasional pendidikan, yakni: Standar
Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak STPPA, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian. Sedangkan yang menjadi acuan
implementasi kurikulum
adalah Standar
pendidik dan
tenaga kependidikan, Standar sarana prasarana, Standar pengelolaan, Standar
pembiayaan, sebagaimana digambarkan pada bagan berikut:
Gambar 1. 1 Acuan Pengembangan Kurikulum PAUD
Gambar 1. 2 Acuan Implementasi Kurikulum
STPPA Standar
Isi Standar
Proses Standar
Penilaian
Pengembangan Kurikulum
Standar pendidik dan tenaga
kependidikan Standar sarana
prasarana Standar
pengelolaan Standar
pembiayaan
Implementasi kurikulum
1
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2017
13
Keterangan: 1. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini
STPPA adalah kriteria minimal tentang kemampuan yang dicapai anak pada rentang usia tertentu yang meliputi seluruh aspek
perkembangan, yaitu aspek nilai-nilai agama dan moral, motorik dan fisik, kognitif, bahasa, sosial-emosional, dan seni.
2. Standar Isi adalah kriteria minimal mengenai ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk menuju tingkat pencapaian
perkembangan anak. 3. Standar Proses adalah kriteria minimal mengenai pelaksanaan
pembelajaran di tingkat satuanprogram PAUD dalam rangka membantu anak memenuhi tingkat pencapaian perkembangan.
4. Standar Penilaian adalah kriteria minimal tentang penilaian proses dan hasil kegiatan belajar anak dalam rangka pemenuhan tingkat
pencapaian perkembangan anak yang sesuai dengan usianya. 5. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan adalah kriteria minimal
tentang kualifikasi akademik, kompetensi, dan kondisi kesehatan yang dipersyaratkan bagi pendidik dan tenaga kependidikan pada
PAUD 6. Standar Sarana dan Prasarana adalah kriteria minimal tentang
persyaratan sarana dan prasarana untuk mendukung
2. Kurikulum 2013 PAUD