Variabel Prestasi Belajar Deskripsi Data 1. Deskripsi Data Umum

Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan bahwa siswa kelas XI kompetensi keahlian Teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah Prambanan mempunyai prestasi belajar yang belum tuntas sebanyak 8 siswa 14,29 dan yang sudah tuntas sebanyak 48 siswa 85,71. Kecenderungan variabel prestasi belajar disajikan dalam diagram Pie Chart sebagai berikut: Gambar 6.Pie Chart Kecenderungan Prestasi Belajar

b. Variabel Soft Skills

Data soft skillsdiperoleh dari lembar angket yang terdiri dari 38 butir pernyataan dengan menggunakan skala likert yang terdiri dari empat alternatif jawaban, di mana 4 untuk skor tertinggi dan 1 untuk skor terendah. Dari 38 butir pernyataan yang ada dengan jumlah responden 56 siswa, menunjukkan bahwa variabel soft skillsdiperoleh skor tertinggi sebesar 148 dari skor tertinggi yang mungkin dicapai sebesar 14,29 85,71 Pie Chart Kecenderungan Prestasi Belajar Belum Tuntas 75 Tuntas ≥75 4× 38 = 152 dan skor terendah sebesar 83 dari skor terendah yang mungkin dicapai sebesar 1 × 38 = 38. Hasil analisis dengan menggunakan program Statistikal Product and Service Solutions SPSS Statistics 20.0 For Windowsmenunjukkan Mean M sebesar 111,23; Median Me 111; Modus Mo sebesar 105; dan Standar Deviasi SD 13,399. Untuk menyusun distribusi frekuensi variabelsoft skills dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1 Menentukan Jumlah Kelas Interval Untuk menentukan jumlah kelas interval digunakan rumus Sturges Rule yakni jumlah kelas interval = 1 + 3,3 log n, di mana n adalah jumlah responden. Jumlah kelas Interval = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 56 = 1 + 3,3 1,74818802 = 1 + 5,76902047 = 6,76902047 dibulatkan menjadi 7 2 Menentukan Rentang Kelas Range Rentang Kelas = Skor Maksimun – Skor Minimum = 148 – 83 = 65 3 Menentukan Panjang Kelas Interval Panjang kelas interval = rentang kelas jumlah kelas interval = 65 7 = 9,2857143 dibulatkan menjadi 10 Distribusi frekuensi variabel soft skillsdapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 10. Distribusi Frekuensi Variabel Soft Skills No Kelas Interval Frekuensi F F Frekuensi Kumulatif FK 1. 83 – 92 5 8,93 5 2. 93 – 102 7 12,5 12 3. 103 – 112 18 32,14 30 4. 113 – 122 16 28.57 46 5. 123 – 132 7 12,5 53 6. 133 – 142 2 3,57 55 7. 143 – 152 1 1,79 56 Jumlah 56 100 56 Sumber : Data Primer Berdasarkan tabel distribusi frekuensi variabel soft skillsdi atas dapat digambarkan dalam histogram sebagai berikut: Gambar 7. Histogram Distribusi Frekuensi Soft Skills Data variabel penelitian perlu dikategorikan dengan aturan sebagai berikut: a Kelompok atas Semua responden yang mempunyai skor sebanyak skor rata- rata plus 1 Standar Deviasi ke atas M + 1SD. b Kelompok sedang Semua responden yang mempumyai skor rata-rata minus 1 Standar Deviasi dan skor rata-rata plus 1 Standar Deviasi antara M – 1SD sampai M + 1SD. c Kelompok rendah Semua responden yang mempunyai skor lebih rendah dari skor rata-rata minus 1 Standar Deviasi M – 1SD. Suharsimi, 2006: 264 Mean ideal Mi dan Standar Deviasi ideal SDi diperoleh berdasarkan rumus sebagai berikut: 5 7 18 16 7 2 1 5 10 15 20 Interval Histogram Distribusi Frekuensi Soft Skills 83 – 92 93 – 102 103 – 112 113 – 122 123 – 132 133 – 142 143 – 152

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

AN ANALYSIS OF GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH MADE BY THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

44 306 18

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25