1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Proprioceptive Exercise dan Zig-zag Run Exercise Terhadap Peningkatan Keseimbangan Dinamis pada Anak Usia 9-11 Tahun Di Sekolah Dasar Negeri 4 Sanur ”.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan di atas, maka rumusan masalah yang akan diteliti sebagai berikut: 1. Apakah proprioceptive exercise dapat meningkatkan keseimbangan dinamis pada anak usia 9-11 tahun di Sekolah Dasar Negeri 4 Sanur? 2. Apakah zig-zag run exercise dapat meningkatkan keseimbangan dinamis pada anak usia 9-11 tahun di Sekolah Dasar Negeri 4 Sanur? 3. Adakah perbedaan proprioceptive exercise dan zig-zag run exercise terhadap peningkatan keseimbangan dinamis pada anak usia 9-11 tahun di Sekolah Dasar Negeri 4 Sanur?

1.3 Tujuan Penelitian

1. Tujuan Umum Untuk mengetahui gambaran umum proprioceptive exercise dan zig-zag run exercise terhadap peningkatan keseimbangan dinamis pada anak-anak. 2. Tujuan Khusus a. Untuk membuktikan bahwa proprioceptive exercise dapat meningkatkan keseimbangan dinamis pada anak usia 9-11 tahun di Sekolah Dasar Negeri 4 Sanur. b. Untuk membuktikan bahwa zig-zag run exercise dapat meningkatkan keseimbangan dinamis pada anak usia 9-11 tahun di Sekolah Dasar Negeri 4 Sanur. c. Untuk membuktikan adanya perbedaan proprioceptive exercise dan zig- zag run exercise terhadap peningkatan keseimbangan dinamis pada anak usia 9-11 tahun di Sekolah Dasar Negeri 4 Sanur.

1.4 Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis a. Diharapkan penelitian ini menambah pengetahuan bagi para pembaca khususnya mahasiswa tentang pengaruh proprioceptive exercise dan zig-zag run exercise terhadap peningkatan keseimbangan dinamis pada anak- anak. b. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi bahan rujukan bagi para pembaca khususnya mahasiswa dalam mengembangkan penelitian selanjutnya. 2. Manfaat Praktis a. Dapat menambah pengetahuan tentang proprioceptive exercise, zig-zag run exercise serta manfaat keseimbangan dinamis untuk aktivitas sehari- hari. b. Dapat merencanakan program latihan yang tepat, guna meningkatkan keseimbangan dinamis untuk anak-anak. 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Aktivitas Fisik

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN BRAINGYM DAN CONE EXERCISE TERHADAP KESEIMBANGAN PADA ANAK USIA DINI 4 – 6 TAHUN Perbedaan braingym dan cone exercise terhadap keseimbangan pada anak usia dini 4 – 6 tahun.

0 1 15

PENDAHULUAN Perbedaan braingym dan cone exercise terhadap keseimbangan pada anak usia dini 4 – 6 tahun.

0 0 8

PENGARUH PEMBERIAN GYMNASTICS EXERCISE TERHADAP KESEIMBANGAN PADA ANAK USIA 8-9 TAHUN PENGARUH PEMBERIAN GYMNASTICS EXERCISE TERHADAP KESEIMBANGAN PADA ANAK USIA 8-9 TAHUN DI SD GONILAN 2.

0 1 16

Perbedaan Efektivitas Proprioceptive Exercise dan Zig-Zag Run Exercise terhadap Peningkatan Kelincahan pada Anak Usia 9-11 Tahun di Sekolah Dasar Negeri 4 Sanur.

45 269 58

ZIG-ZAG RUN EXERCISE LEBIH EFEKTIF DALAM MENINGKATKAN KELINCAHAN DARIPADA SHUTTLE RUN EXERCISE PADA PEMAIN BASKET SISWA SMA.

0 1 59

PERBEDAAN PENAMBAHAN ZIG ZAG RUN EXERCISE PADA PROGRESSIVE RESISTANCE EXERCISE TERHADAP KELINCAHAN SEPAK BOLA NASKAH PUBLIKASI - PERBEDAAN PENAMBAHAN ZIG ZAG RUN EXERCISE PADA PROGRESSIVE RESISTANCE EXERCISE TERHADAP KELINCAHAN SEPAK BOLA - DIGILIB UNISAY

0 1 15

Perbedaan Pengaruh Pemberian Balance Strategy Exercise Dan Resistance Band Exercise Terhadap Peningkatan Keseimbangan Dinamis Pada Atlet Taekwondo - DIGILIB UNISAYOGYA

0 0 16

Perbedaan Pengaruh Tandem Gait Exercise Dan Ankle Strategy Exercise Terhadap Keseimbangan Pada Lanjut Usia - DIGILIB UNISAYOGYA

1 6 17

Perbedaan Pengaruh Heel Raises Exercise Dan Towel Curl Exercise Terhadap Peningkatan Keseimbangan Statis Pada Anak Flat Foot Usia 5-6 Tahun - DIGILIB UNISAYOGYA

0 3 12

Perbedaan Pengaruh Pemberian Theraband Exercise Dan 12 Balance Exercise Terhadap Keseimbangan Dinamis Lansia - DIGILIB UNISAYOGYA

0 1 13