Kompetensi Dasar Pendidikan Karakter Budaya Bangsa a Cinta damai Indikator Tujuan dan Pembelajaran Materi Pokok Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM …………………………………… RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu Karakter : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Pendidikan Agama Islam PAI XII 5 6 Jam Pelajaran 3 x pertemuan Cinta damai Peduli Sosial A. Standar Kompetensi Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga

B. Kompetensi Dasar

a Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam b Menjelaskan hikmah pernikahan c Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia

C. Pendidikan Karakter Budaya Bangsa a Cinta damai

Menumbuhkan sikap, perkataan dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya b Peduli sosial Menumbuhkan sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan

D. Indikator

1 Ketentuan hukum perkawinan dalam Islam dijelaskan 2 Ketentuan Nikah, Thalaq, Cerai dan Rujuk NTCR dijelaskan 3 Tujuan dan hikmah Nikah di Indonesia 4 Perkawinan menurut UU No 1 Tahun 1974 dijelaskan

E. Tujuan dan Pembelajaran

1 Siswa dapat menjelaskan ketentuan hukum nikah 2 Siswa dapat menjelaskan ketentuan NTCR 3 Siswa dapat menyebutkan isi UU No 1 Tahun 1974

F. Materi Pokok Pembelajaran

1 Hukum nikah menurut Syariah Islam Nikah menurut bahasa berarti berkumpul, sedang menurut istilah nikah adalah akad yang menghalalkan antara seorang laki-laki dan perempuan yang bukan muhrim untuk memenuhi RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah kebutuhan hidup berumahtangga sebagai suami istri dengan memenuhi syarat dan rukun yang telah ditentukan Islam, dalam bernegara sesuai dengan UUP No: 1 Tahun 1974 2 Ketentuan NTCR dalam Islam Harus memenuhi rukunnya yang terdiri dari :  Calon suami  Calon istri  Wali  Dua orang saksi  Ijab dan Qobul 3 Tujuan dan hikmah nikah  Mentaati Allah dan RasulNya  Memperoleh kehidupan tentram dan bahagia  Mendapat keturunan sah  Menghindari zina

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I

1 Pendahuluan Metode : Ceramah  Guru mengelola kelas agar muncul perhatian  Guru mengadakan apersepsi  Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 2 Kegiatan Inti Metode : Demonstrasi, Presentasi, diskusi a Kegiatan eksplorasi  Guru menjelaskan ketentuan hukum nikah dalam Islam melalui media power point program  Guru menjelaskan NTCR dalam Islam  Peserta didik mendengarkan dan menanyakan hal-hal yang belum jelas.  Guru membagi kelas menjadi 3 Kelompok.Peserta didik bergabung sesuai dengan kelompoknya masing-masing.  Guru mempersiapkan kajian untuk diskusi sesuai dengan tujuan pembelajaran tentang pranikahpacaran dalam Islam. b Kegiatan Elaborasi  Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi dari analisa materi tersebut dicatat peserta didik  Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya  Mulai dari komentarhasil diskusi siswa, guru menjelaskan  materi sesuai tujuan c Kegiatan Konfirmasi  Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil diskusi RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah 3 Penutup Metode : Tanya Jawab  Beberapa peserta didik diminta menjelaskan Nikah menurut ketentuan hukum Islam  Guru mengklarifikasi beberapa masalah yang dihadapi peserta didik.  Guru memberi tugas simulasi nikah Pertemuan 2 1 Pendahuluan Metode : Ceramah  Guru mengelola kelas agar muncul perhatian  Guru mengadakan apersepsi  Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 2 Kegiatan Inti Metode : Demonstrasi, Presentasi, diskusi a Kegiatan eksplorasi  Masing-masing kelompok mensimulasikan aqad nikah secara kelompok  Peserta didik yang lain mencermati dan memberi tanggapan  Guru memberi tugas membuat kesimpulan perkelompok tentang jodoh yg ideal  Peserta didik menyusun kesimpulan 3 Penutup Metode : Tanya Jawab  Beberapa kelompok peserta didik diminta menjelaskan hasil kesimpulan yang telah disusun  Guru mengklarifikasi beberapa masalah yang dihadapi peserta didik.  Guru memotivasi siswa menjaga etika pergaulan pranikah  Doa penutup dan salam Pertemuan 3 1 Pendahuluan Metode : Ceramah  Guru mengelola kelas agar muncul perhatian  Guru mengadakan apersepsi  Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 2 Kegiatan Inti Metode : Demonstrasi, Presentasi, diskusi a Kegiatan eksplorasi  Guru menjelaskan tentang Talak, Cerai dan Ruju’  Guru menjelaskan nikah menurut UU. No I Th 1974 b Kegiatan Elaborasi  Guru memberi tugas mengidentifikasi ayat-ayat Al-Quran tentang nikah dan keluarga sakinah c Kegiatan Konfirmasi  Guru dan pesdik menyimpulkan keluarga sakinah 3 Penutup Metode : Tanya Jawab RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah  Peserta didik diminta membaca ayat –ayat menjelaskan tentang keluarga sakinah  Guru mengklarifikasi beberapa masalah yang dihadapi peserta didik.  Guru memotivasi siswa menjaga etika pergaulan pranikah  Doa penutup dan salamp

H. Sumber dan Media Pembelajaran