8
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian tentang Prestasi Belajar
1. Pengertian Belajar
Belajar merupakan sikap dan kebutuhan manusia yang menentukan arah kemana dia akan maju dan berkembang. Belajar tidak hanya terbatas di
sekolahan ataupun dilingkup akademik semata. Namun belajar dapat mengambil inspirasi dari lingkungan alam, lingkungan sosial, maupun dari
pengalaman, baik itu dari pengalaman diri sendiri maupun dari pengalaman hidup orang lain. Selaras dengan hal itu, Purwanto 2009: 38 mengemukakan
bahwa belajar adalah aktifitas mental atau psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan-perubahan
dalam pengetahuan, keterampilan dan sikap. Menurut Vernon S. Gerlach Donal P. Ely dalam bukunya Teaching
Media A Syistematic Approach 1971 dalam Arsyad 2011 :3 mengemukakan b
ahwa “belajar adalah perubahan perilaku, sedangkan perilaku itu adalah tindakan yang dapat diamati”.
Menurut Baharudin 2010: 13 mengemukakan bahwa secara etimologis belajar memiliki arti berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu.
Definisi ini memiliki pengertian bahwa belajar adalah sebuah kegiatan untuk mencapai kepandaian atau ilmu.
Menurut Ngalim Purwanto 1997: 85 belajar merupakan suatu perubahan yang berkaitan dengan tingkah laku, dimana perubahan itu dapat
9 mengarah kepada tingkah laku yang lebih baik, tetapi juga ada kemungkinan
mengarah kepada tingkah laku yang lebih buruk. Dari penjelasan beberapa pendapat ahli diatas, dapat disimpulkan
bahwa belajar adalah proses kegiatan untuk suatu perubahan yang melibatkan 2 unsur utama, yakni unsur jiwa dan raga. Apabila tidak ada proses perubahan
dalam diri manusia maka dapat dikatakan bahwa unsur jiwa raga tidak mengalami kegiatan belajar. Sehingga apabila setelah belajar tidak terjadi
perubahan dalam diri manusia, maka tidaklah dikatakan bahwa padanya telah berlangsung proses belajar.
Belajar merupakan suatu proses perubahan perilaku seseorang berdasarkan pengalamannya berinteraksi dengan lingkungannya yang
ditunjukkan dalam berbagai bentuk seperti perubahan tingkah laku, pemahaman, sikap, keterampilan serta aspek-aspek lain yang ada pada
individu yang sedang belajar.
2. Ciri-ciri Belajar
Kategori