6
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, dapat di identifikasi masalah-masalah sebagai berikut:
1. Pembelajaran yang dilakukan di kelas III SD N Nusawungu 05 masih
berpusat pada guru, dan kurangnya interaksi antara guru dan siswa sehingga siswa kurang aktif dalam pembelajaran IPA.
2. Proses Pembelajaran di kelas III SD N Nusawungu 05 masih ditemui siswa
yang kurang konsentrasi dalam pembelajaran IPA. 3.
Belum meningkatnya prestasi belajar IPA pada saat ulangan harian dilaksanakan pada siswa kelas III SD N Nusawungu 05.
4. Prestasi belajar IPA siswa kelas III SD N Nusawungu 05 belum mencapai
nilai rerata kelas yang ditetapkan.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas pembahasan dibatasi pada masalah meningkatkan prestasi belajar IPA kelas III SD N Nusawungu 05.
Pembatasan masalah dilaksanakan agar dalam penelitian ini tidak terlalu luas.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah dan identifikasi masalah yang telah peneliti kemukakan di atas, dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut.
” bagaimana meningkatkan prestasi belajar siswa melalui penerapan metode eksperimen pada mata pelajaran IPA kelas III SD N Nusawungu 05 Cilacap?.
7
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan prestasi belajar IPA pada siswa kelas III SD N Nusawungu 05 Kabupaten Cilacap tahun
ajaran 20152016 melalui penerapan metode eksperimen.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini memberikan manfaat kepada berbagai pihak yakni siswa, guru, dan pembaca yaitu sebagai berikut.
1. Bagi siswa.
Manfaat penelitian ini bagi siswa yaitu penelitian ini prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPA dapat optimal.
2. Bagi guru.
Hasil penelitian dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan guru untuk menerapkan metode eksperimen yang tepat bagi siswanya dan untuk
mengetahui sejauh mana siswa memahami materi pelajaran IPA. 3.
Bagi sekolah. Sebagai bahan masukan bagi sekolah untuk memperbaiki praktek
pembelajaran guru agar kualitas pembelajaran dan prestasi belajar siswa meningkat.
8
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian tentang Prestasi Belajar
Kategori