57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian yang telah dilakukan adalah penelitian pengembangan produk sesuai dengan tahapan pengembangan yang telah ditentukan. Kemudian dari
penelitian dapat diketahui kelayakan modul yang telah dikembangkan, hingga modul pembelajaran layak untuk digunakan.
Prosedur pengembangan modul pembelajaran gambar teknik ini menggunakan model pengembangan Dick Carey yang telah dimodifikasi.
Modifikasi yang dilakukan adalah menggunakan empat tahapan. Empat tahapan yang dimaksud yaitu tahap analisis kebutuhan modul, tahap desain
modul, tahap validasi dan evaluasi dan tahap produk akhir. Berikut ini adalah penjelasan dari langkah-langkah yang dilakukan.
1. Tahap analisis kebutuhan
Analisis kebutuhan untuk pengembangan modul “Pembelajaran gambar teknik” ini bertujuan untuk memperoleh informasi yang akan
digunakan untuk mengidentifikasi materi, kompetensi, jumlah kegiatan pembelajaran, judul modul dan konsep desain modul yang akan
dikembangkan. Analisis kebutuhan yang dilakukan meliputi kegiatan studi lapangan dan mengumpulkan referensi mengenai materi yang akan
diambil. Kegiatan studi lapangan berupa pengumpulan informasi tentang
kondisi pembelajaran di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Informasi diperoleh dari hasil observasi pada mata diklat yang mengajar terhadap
pelaksanaan pembelajaran mata Diklat gambar teknik di kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Kegiatan ini dilakukan untuk mendapatkan
58 informasi mengenai proses pembelajaran, karakteristik belajar peserta didik
dan pengembangan media pembelajaran yang dibutuhkan oleh peserta didik.
Informasi yang didapat dari hasil observasi yaitu: a Pengamatan kegiatan pembelajaran mata diklat gambar teknik masih
berusat pada guru. b Metode mengajar yang digunakan guru adalah ceramah.
c Perhatian dan motivasi dalam proses pembelajaran mata diklat gambar teknik mesin masih kurang.
d Proses pembelajaran belum disertai dengan media modul sehingga siswa sukar memahami materi.
e Masih terbatasnya sumber belajar yang sesuai dengan kebutuhan proses pembelajaran, khususnya pada mata diklat gambar teknik.
f Belum tersedia modul yang digunakan sebagai media pembelajaran dan pegangan untuk siswa agar memberikan kemudahan pada siswa
untuk belajar mandiri. Setelah kegiatan studi lapangan, kegiatan yang dilakukan yaitu
mengumpulkan referensi. Kegiatan mengumpulkan referensi dengan mengkaji silabus mata pelajaran gambar gambar teknikkelas XI SMK,
buku-buku yang berkaitan dengan materi dalam produk yang dikembangkan, buku-buku pelajaran tentang gambar teknik dan buku-buku
tentang penyusunan modul pembelajaran.
2. Tahap Pengembangan Produk