Tahap analisis kebutuhan Tahap pengembangan produk

41

1. Tahap analisis kebutuhan

Analisis kebutuhan modul dilakukan pada awal pengembangan modul. Tahap ini dilakukan untuk mengetahui keadaan pembelajaran gambar teknik yang ada di SMK Muhammaditah 3 Yogyakarta sehingga dapat diketahui produk yang akan dikembangkan sesuai atau tidak. Ananlisis kebutuhan dilakukan pada saat pelaksanaan pembelajaran gambar teknik. Langkah-langkah dalam tahap analisis kebutuhan pengembangan modul antra lain: a Mengidentifikasi permasalahan pada standar kompetensi atau kompetensi dasar tertentu. b Menetapkan kompetensi dari silabus. c Mengidentifikasi dan menentukan standar kompetensi atau kompetensi dasar. d Menentukan pengetahuan, keterampilan, sikap yang disyaratkan. e Menentukan judul modul yang akan dikembangkan. f Mengeumpulkan data, buku-buku refrensi yang dapat digunakan dalam pembuatan modul.

2. Tahap pengembangan produk

Tahap pengembangan produk merupakan kegiatan menyusun materi pembelajaran untuk mencapai kompetensi. Tahap ini akan menghasilkan desain produk awal berupa modul yang sebelumnya telah dilakukan penyusunan instrumen penilaian produk untuk dijadikan pedoman dalam mendesain produk. Langkah-langkah penyusunan modul antara lain: a Menetapkan judul modul yang akan di produksi. 42 b Menetapkan tujuan pembelajaran yaitu kemampuan yang harus dicapai oleh peserta didik. c Menetapkan garis-garis besar atau outline materi untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. d Tugas, soal latihan atau lembar keja harus di kerjakan atau di selesaikan oleh peserta didik. e Evaluasi atau penilaian yang berfungsi untuk mengukur penguasaan materi peserta didik. sebelum menyusun isi modul yang dilakukan adalah membuat layout modul dan menentukan format modul. Format modul yang harus ditentukan yaitu ukuran kertas, jenis huruf dan ukuran huruf. Isi draf modul antara lain: a Judul modul, kata pengantar, peta kedudukan modul,peta konsep,KI KD serta daftar isi. b Pendahuluan: deskripsi, prasyarat, petunjuk penggunaan modul, tujuan akhir. c Rencana belajar siswa d Kegiatan belajar: tujuan kegiatan pembelajaran, uraian materi, rangkuman. e Tugas, tes formatif,kunci jawaban tes formatif, lembar kerja, gambar kerja. f Evaluasi. g Glosarium. h Daftar pustaka. i Kunci jawaban tes formatif. 43

3. Tahap validasi