63 b. Ahli Materi
Ahli materi yang dimaksud adalah dosenpakar yang berkompeten dalam menguji materi dari media yang dikembangkan.
Perannya menilai dan mengukur kelayakan materi yang disajikan sesuai dengan sasaran media atau
user
yang akan menggunakannya. Validasi yang dilakukan menggunakan angket tentang materi yang
diberikan.
2. Uji Coba Produk
Uji coba produk dilakukan untuk mendapatkan data yang akan digunakan untuk mengetahui kelemahan-kelemahan produk yang
dikembangkan sebagai dasar untuk melakukan revisi produk
E-learning
berbasis moodle. Setelah dilakukan validasi oleh ahli terhadap produk yang dikembangkan langkah selanjutnya adalah uji coba produk. Tujuan
daripada dilakukannya uji coba produk adalah untuk mengetahui penilaian langsung dari pengguna mengenai kualitas produk yang sedang
dikembangkan. a. Uji coba lapangan awal
Uji coba yang pertama dilakukan dengan subjek penelitian sebanyak 4 orang siswa kelas V. Tujuannya untuk mengetahui sejauh mana siswa
tertarik dan termotivasi dalam menggunakan media yang disajikan. b. Uji coba lapangan
Produk yang telah direvisi diujicobakan kembali dengan subjek penelitian berjumlah 8 siswa kelas V.
64 c.
Uji pelaksanaan lapangan Pada uji pelaksanaan lapangan, produk diujicobakan dengan subjek
peserta didik sebanyak 26 orang kelas V SD Negeri Kotagede 1.
Berikut ini skema pengembangan E-learning berbasis moodle untuk siswa kelas V Sekolah Dasar:
3. Subjek Uji Coba Produk
Penelitian ini melibatkan responden dengan rincian sebagai berikut: a. Satu orang ahli media, satu orang ahli materi.
b. 4 siswa untuk uji coba lapangan awal
Preliminary field testing
. c. 8 siswa untuk uji coba lapangan
main field testing
. d. 26 siswa untuk uji pelaksanaan lapangan
operasional field testing
.
4. Jenis Data
Data yang diperoleh dalam tahap
review
dan uji coba berfungsi untuk memberikan masukan dalam merevisi kualitas
E-learning
berbasis
Uji pelaksanaan lapangan Penelitian awal dan pengumpulan informasi
Perancangan media
Pengembangan produk awal dan validasi
Uji coba lapangan
Revisi uji coba lapangan
Uji coba
Revisi
Gambar 4. Bagan Desain Uji Coba Produk
65 moodle mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam yang dikembangkan. Jenis
data yang diperoleh pada penelitian pengembangan adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Data kuantitatif diperoleh melalui angket dari hasil uji
coba yang berupa penilaian dari subjek uji coba mengenai
E-learning
pembelajaran IPA. Sedangkan, data kualitatif berupa hasil analisis kebutuhan, data hasil validasi ahli materi dan ahli media, uji coba lapangan
awal, uji coba lapangan, dan uji pelaksanaan lapangan, yang berupa masukan, saran yang berkaitan dengan
E-learning
berbasis moodle agar menjadi produk akhir yang dikategorikan layak untuk pembelajaran.
5. Validasi Instrumen
