49
2. Tujuan Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar
Pada prinsipnya pembelajaran IPA di Sekolah Dasar membekali siswa kemampuan berbagai cara untuk mengetahui dan cara mengerjakan
yang dapat membantu siswa dalam memahami alam sekitar, sedang secara rinci tujuan pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Kurikulum KTSP
Depdiknas, 2006 adalah:
a. Memperoleh keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan keberadaan, keindahan, dan keteraturan alam ciptaan-Nya.
b. Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep IPA yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
c. Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positif dan kesadaran tentang adanya hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan,
teknologi dan masyarakat. d. Mengembangkan ketrampilan proses untuk menyelidiki alam sekitar,
memecahkan masalah dan membuat keputusan. e. Meningkatkan kesadaran untuk berperan serta dalam memelihara,
menjaga dan melestarikan lingkungan alam dan segala keteraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan.
f. Memperoleh bekal pengetahuan, konsep dan ketrampilan IPA sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan ke SMP atau MTs.
Patta Bundu 2006: 18 menyatakan bahwa tujuan dari pembelajaran sains dari segi produk, proses, dan sikap keilmuan. Dari segi
produk siswa diharapkan dapat memahami konsep-konsep sains dan
50 keterikatannya dengan kehidupan sehari-hari. Dari segi proses siswa
diharapkan memiliki kemampuan untuk mengembangkan pengetahuan, gagasan dan menerapkan konsep yang diperoleh untuk menjelaskan dan
memecahkan masalah yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. Dari segi sikap siswa diharapkan mempunyai minat untuk mempelajari benda-
benda di lingkungannya, bersikap ingin tahu, tekun, kritis, mawas diri, bertanggung jawab, dapat bekerja sama, dan mandiri serta mengenal dan
memupuk rasa cinta terhadap alam sekitar sehingga menyadari keagungan Tuhan Yang Maha Esa.
3. Ruang lingkup pembelajaran IPA di sekolah dasar
Kategori