Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
Nurmu’ani. 2010.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Pembelajaran Kooperatif Number
Head Together
di SMP
Negeri 21 Surabaya.
Vol 4.
ISSN: 1337 3253.
Tersedia http:dispendik.surabaya.go.idsurabayabelajarjurnal19 94.2.pdf. diaskes pada 15 juli 2014 18:00 wib
Paramita,irma.dkk. 2012. Penggunaan Model Cooperative Learning Type Make a Match Terhadap Hasil Belajar Sistem Gerak. Vol 1, No.3. ISSN
2252 6579. Tersedia http:Fjournal.unnes.ac.id2Fsju2Findex.phpujb. diakses pada 15 Juli 2014 15:00wib
Raehanun. 2011. pendekatan pembelajaran kooperatif tipe make macth dapat meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas IV SDN 1 Sukarara 20102011.
Dalam http:wwwsahmanm2com.blogspot.com. diakses pada 2 Mei 2014 23:00 Wib
Rahmat. 2009. Dalam http: march-rahmat. Blogspot.com. diakses pada 2 Mei 2014 16:00 Wib
Rusman. 2012. Model-model pembelajaran. Depok : Kharisma Putra Utama Offset
Sagala, Syaiful. 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta : Rineka
Cipta Socy. 2008, Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Terhadap
Hasil belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMK Swasta Perulian 2 Medan. Skripsi Unimed.
Subrata, H. 2008. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Bercerita Berpasangan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VI SD. Dalam http: tpcommunity 05.
Blogspot.com. diakses pada 2 mei 2014 16:30 Wib Sudjana, 2009 . Penilaian hasil Proses belajar mengajar. Bandung : Rosda
Suprijono, Agus. 2009:65. Langkah-langkah model pembelajaran. Dalam http:kuliah
pgsd.blogspot.com201201langkah-langkah-model-pembelajaran.html diakses pada tanggal 25 Maret 2014 21:00 wib
Syah, Muhabbin, 2003. Psikologi Belajar. Jakarta : Grafindo Persada ______________, 2006. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Dalam http:
dinulislami.blogspot.com201302faktor-faktor-yangmempengaruhi-hasil.html di akses pada 4 Maret 2014 18:58 wib