45
Muhammad Chandra Gumilar, 2015 PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
E. Waktu Penelitian
Waktu penelitian yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah tiga bulan, mulai dari tahap persiapan pada bulan April 2015 sampai tahap pengiriman laporan
akhir pada bulan Juni 2015. Sedangkan tempat pelaksanaan penelitian ditetapkan sesuai dengan jadwal pelajaran dan sesuai dengan kesepakatan dengan tim peneliti,
wali kelas dan kepala sekolah.
F. Instrumen Penelitian
Insrtumen Penelitian merupakan alat atau perlengkapan yang dapat digunakan oleh peneliti dalam melakukan penelitian. Untuk memperoleh kebenaran
yang objektif dalam pengumpulan data, diperlukan adanya instrumen yang tepat sehingga masalah yang diteliti akan terefleksi dengan baik. instrumen penelitian
yang digunakan untuk mengumpulkan data dan akan diuraikan sebagai berikut:
a. Instrumen Pembelajaran
1. RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP digunakan sebagai suatu instrument pembelajaran yang berfungsi untuk mengungkap hasil data pada
kegiatan pembelajaran.
2. LKS Lembar Kerja Siswa
LKS dibuat berdasrkan tujuan yang ingin dicapai, dan materi yang akan diajarkan. Digunakan untuk mempermudah siswa tentang pemahaman dan
keterampilan siswa pada waktu pembelajaran kelompok.
b. Instrumen Pengumpulan Data
1. Lembar Observasi
Lembar observasi digunakan sebagai lembar pengamatan yang digunakan untuk mengukur kemandirian belajar siswa selama proses pembelajaran
46
Muhammad Chandra Gumilar, 2015 PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
berlangsung. Lembar observasi ini juga digunakan sebagai bahan refleksi siklus berikutnya.
2. Lembar Tes
Alat pengumpulan data tes bersifat mengukur, karena berisi pertanyaan atau pernyataan yang alternative jawabannya memiliki standar jawaban tertentu.
Instrumen yang berisi skala jawaban benar-salah, pilihan jamak, menjodohkan, jawaban singkat dan tes isian. Tes dipakai untuk mengukur kemampuan siswa,
baik kemampuan awal, perkembangan atau peningkatan kemampuan selama dikenai tindakan, dan kemampuan pada akhir siklus tindakan.
3. Catatan Lapangan
Catatan lapangan ini berguna untuk mencatat informasi kualitatif yang terjadi terkait dengan tindakan. Hal-hal yang dicatat sangat banyak sekali
macamnya, misalnya perilaku spesifik yang dapat menjadi penunjuk adanya permasalahn atau penunjuk untuk langkah berikutnya. Catatan kualitatif juga
dapat dipakai untuk menunjukan kecenderungan perubahan yang bersifat positif atau negative.
4. Dokumentasi
Teknik ini merupakan bukti yang berhubungan dengan focus permasalahan penelitian. Data ini dapat bermanfaat bagi peneliti untuk menguji dan
menafsirkan focus permasalahan dalam penelitian. Studi dokumentasi dapat berupa foto, video atau rekaman.
G. Prosedur Penelitian
Siklus dalam penelitian ini terdiri dari beberapa langkah dengan ketentuan sebagai berikut :
