Ayu Rizki Mulyasari, 2015 PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI PENERAPAN METOD E PROYEK D ALAM
PEMBELAJARAN IPS Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
sehari-harinya. Tugas dapat melibatkan siswa untuk berpartisipasi dalam belajar, namun bila dilakukan hanya sekali dikatakan belum cukup.
Proyek yang akan dibuat adalah proyek yang muatan isinya dirancang dan dikerjakan sendiri oleh siswa, dengan demikian metode proyek ini dapat melihat
dan mengukur seberapa besar dari kemampuan siswa. Dalam pembelajaran proyek ini, pembelajaran sudah direncanakan, terorganisir dan berlangsung secara
sistematis melalui bimbingan guru. Dengan begitu melalui metode proyek ini pembelajaran menjadi efektif karena didukung oleh komunikasi dengan siswa,
sehingga siswa tertarik dan berminat mengerjakan berbagai proyek yang diterapkan. Pembelajaran ini didesain secara menyenangkan dan bermakna bagi
siswa. Metode proyek yang beragam jenisnya memudahkan untuk disesuaikan dengan karakter-karakter siswa di kalas yang berbeda-beda. Jenis-jenis proyek
yang harus dikerjakan oleh siswa sangat beragam sesuai dengan minat siswa sehingga diharapkan melalui pembelajaran metode proyek kelompok siswa lebih
rajin mengerjakan tugas karena adanya teman untuk saling membantu dan bertukar pikiran.
Berdasarkan uraian yang telah dipaparkan sebelumnya maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian mengenai “Peningkatan Tanggung Jawab
Siswa Melalui Penerapan Metode Proyek Dalam Pembelajaran IPS Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII I SMP Negeri 45 Bandung”.
B. RumusanMasalah
Berdasarkan latar belakang di atas, secara umum fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah:
“Bagaimanakah implementasi metode proyek dapat membantu terhadap peningkatan tanggung jawab tugas siswa pada pembelajaran IPS di kelas VII I
SMP Negeri 45 Bandung ?” Agar peneliti dapat memfokuskan masalah yang akan
diteliti dalam masalah umum tersebut, maka peneliti memfokuskan pada lima rumusan masalah penelitian sebagai berikut:
Ayu Rizki Mulyasari, 2015 PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI PENERAPAN METOD E PROYEK D ALAM
PEMBELAJARAN IPS Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1. Bagaimana tahapan perencanaan yang dilakukan guru dalam mengembangkan
metode proyek untuk tanggung jawab siswa dalam pembelajaran IPS di kelas VII I SMP Negeri 45 Bandung?
2. Bagaimana tahapan implementasi pembelajaran IPS ketika guru menerapkan
metode proyek untuk karakter tanggungjawab siswa dalam pembelajaran IPS di kelas VII I SMP Negeri 45 Bandung?
3. Bagaimana peningkatan hasil-hasil belajar siswa yang dicapai dengan
menerapkan metode proyek dalam pembelajaran IPS di kelas VII I SMP Negeri 45 Bandung?
4. Kendala apa yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan pembelajaran IPS
dengan menggunakan metode proyek terhadap tanggungjawab siswa dalam pembelajaran IPS di kelas VII I SMP Negeri 45 Bandung?
5. Bagaimana solusi dalam mengatasi kendala-kendala yang terjadi pada saat
penerapan metode proyek terhadap tanggungjawab siswa dalam pembelajaran IPS di kelas VII I SMP Negeri 45 Bandung?
C. TujuanPenelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode proyek terhadap peningkatan tanggungjawab tugas siswa dalam pembelajaran IPS melalui
penelitian tindakan kelas PTK. Adapun yang menjadi tujuan khusus dari penelitian ini yaitu:
1. Untuk mengetahui tahap persiapan yang dilakukan guru dalam
mengembangkan metode proyek terhadap tanggungjawab siswa dalam pembelajaran IPS di kelas VII I SMP Negeri 45 Bandung.
2. Untuk menjelaskan tahapan implementasi pembelajaran IPS ketika guru
menerapkan metode
proyek terhadap
tanggungjawab siswa
dalam pembelajaran IPS di kelas VII I SMP Negeri 45 Bandung.
3. Untuk mengetahui peningkatan hasil-hasil belajar siswa yang dicapai dengan
menerapkan metode proyek dalam pembelajaran IPS di kelas VII I SMP Negeri 45 Bandung.
Ayu Rizki Mulyasari, 2015 PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI PENERAPAN METOD E PROYEK D ALAM
PEMBELAJARAN IPS Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
4. Untuk mengetahui kendala yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan
pembelajaran IPS
dengan menggunakan
metode proyek
terhadap tanggungjawab siswa dalam pembelajaran IPS di kelas VII I SMP Negeri 45
Bandung. 5.
Untuk menjelaskan solusi dalam menghadapi kendala-kendala yang terjadi pada saat penarapan metode proyek terhadap tanggungjawab siswa dalam
pembelajaran IPS di kelas VII I SMP Negeri 45 Bandung.
D. ManfaatPenelitian
