1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Iyut Nuryency Hutagalung, 2013 Efektivitas Penggunaan Metode Memory Bank System MBS Dalam Upaya Meningkatkan Penguasaan Kosakata dan KeterampilanMenulis Bahasa Perancis Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Dalam Upaya Meningkatkan Penguasaan Kosakata Dan Keterampilan Menulis Bahasa Perancis”.

1.2 Rumusan Masalah

Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut, 1. Bagaimana penguasaan kosakata bahasa Perancis siswa kelas XI Bahasa di SMAN 1 Cicalengka sebelum dan sesudah menerapkan metode Memory Bank System MBS? 2. Bagaimana kemampuan menulis bahasa Perancis siswa kelas XI Bahasa di SMAN 1 Cicalengka sebelum dan sesudah menerapkan metode Memory Bank System MBS? 3. Apakah metode Memory Bank System MBS efektif digunakan untuk meningkatkan penguasaan kosakata dan keterampilan menulis bahasa Perancis siswa kelas XI Bahasa di SMAN 1 Cicalengka? 4. Apa saja kekurangan dan kelebihan metode Memory Bank System MBS? Iyut Nuryency Hutagalung, 2013 Efektivitas Penggunaan Metode Memory Bank System MBS Dalam Upaya Meningkatkan Penguasaan Kosakata dan KeterampilanMenulis Bahasa Perancis Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan; 1. kemampuan penguasaan kosakata bahasa Perancis siswa kelas XI Bahasa SMAN 1 Cicalengka sebelum dan sesudah menerapkan metode Memory Bank System MBS; 2. kemampuan keterampilan menulis bahasa Perancis siswa kelas XI Bahasa SMAN 1 Cicalengka sebelum dan sesudah menerapkan metode Memory Bank System MBS; 3. efektivitas metode Memory Bank System MBS terhadap peningkatan penguasaan kosakata dan keterampilan menulis bahasa Perancis siswa kelas XI Bahasa SMAN 1 Cicalengka; 4. kekurangan dan kelebihan metode Memory Bank System MBS.

1.4 Manfaat Penelitian

Dalam hal ini manfaat yang diharapkan adalah sebagai berikut, 1. Bagi Peneliti Hasil penelitian ini dapat memperluas wawasan mengenai metode Memory Bank System MBS untuk meningkatkan Penguasaan kosakata dan keterampilan menulis bahasa Perancis Iyut Nuryency Hutagalung, 2013 Efektivitas Penggunaan Metode Memory Bank System MBS Dalam Upaya Meningkatkan Penguasaan Kosakata dan KeterampilanMenulis Bahasa Perancis Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 2. Bagi Siswa dan Mahasiswa Hasil penelitian ini dapat memberikan gambaran kepada siswa dan mahasiswa bagaimana meningkatkan penguasaan kosakata dan keterampilan menulis melalui metode Memory Bank System MBS. 3. Bagi Program Pendidikan Bahasa Perancis Metode Memory Bank System diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran dalam pengajaran bahasa Perancis, khususnya dalam penguasaan kosakata dan keterampilan menulis.

1.5 Anggapan Dasar

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN PENGUASAAN KONSEP LARUTAN ASAM DAN BASA (PTK Pada Siswa Kelas XI IPA 2 SMA Teladan Lampung Timur Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 7 42

EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN OBSERVASI DAN PENGUASAAN KONSEP KOLOID SISWA XI IPA SMA PERSADA BANDAR LAMPUNG (Kuasi Eksperimen pada kelas XI IPA SMA Persada Bandar Lampung TP 2011-2012)

0 5 49

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK MELALUI METODE DISCOVERY TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi Eksperimen Semu pada Siswa Kelas VIII SMP N 1 Natar Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 9 62

EFEKTIVITAS MIND MAPPING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA Semester Genap SMA N 8 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 5 28

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA MELALUI METODE DISKUSI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP N 1 Talang Padang Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 6 59

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DAN GALLERY WALK TERHADAP PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Natar Tahun Ajaran 2012/2013)

0 15 55

PENGARUH KETERAMPILAN PROSES SAINS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP GERAK SISWA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI MIPA Semester Ganjil SMA Muhammadiyah 2 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 57

EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO VISUAL MELALUI MODEL TPS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA N 1 Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2012/2013)

0 6 46

PENGGUNAAN MEDIA MINI BOOK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS

2 3 10

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE IMAGE STREAMING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS XI SMA DARUL FALAH CIHAMPELAS

0 1 6