G. Pr ose s Pe n e t a pa n
a. Pengaj uan Usulan Pengaj uan usulan penet apan sekolah dasar ber t ar af int er nasional
dilakukan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kab Kot a at as nam a Bupat i Walikot a m elalui Dinas Pendidik an Pr ovinsi Kepada Dir ekt ur
Jender al Manaj em en Pendidik an Dasar dan Menengah, set elah: 1. Menelaah m em per hat ikan sem ua per syar at an adm inist r at if yang
diaj ukan oleh penyelenggar a sekolah yang ber sangkut an. 2. Melakukan ver ifikasi at as kesesuaian dat a adm inist r at if dan kondisi
r iil. b. Penilaian Kelayakan
Penilaian kelayakan dilakukan oleh Dir ekt or at Pem binaan TK dan SD, m elalui t ahap:
1. Pengkaj ian dat a Set iap per m ohonan yang diaj uk an oleh pihak t er kait unt uk
m endir ikan sekolah dasar ber t ar af int er nasional dilakukan pengkaj ian oleh Tim Dir ekt or at Pem binaan Tam an Kanak- kanak dan
Sekolah Dasar . Hal y ang m enj adi bahan k aj ian adalah:
1. Lokasi calon sekolah yang diaj ukan. 2. Ket er sediaan lahan unt uk pengem bangan fasilit as r uang
penunj ang. 3. Pot ensi sum ber daya pendidikan yang sudah dim iliki.
4. Kom it m en pem er int ah daer ah unt uk m enyediakan dana pendam ping.
2. Visit asi Ter hadap per m ohonan y ang m em enuhi k r it er ia dilak uk an v isit asi k e
lokasi sekolah yang ber sangkut an. 1. Tuj uan visit asi
a Validasi t er hadap dat a dan infor m asi yang diber ikan dengan keadaan yang sebenar nya.
b Mem per oleh infor m asi t am bahan m engenai kondisi nyat a m elalui pengam at an langsung, w aw ancar a, dan pencer m at an
dat a penduk ung. c Pendukung pengam bilan keput usan yang t epat dan t idak
m er ugik an pihak m anapun. 2. Pelaksanaan
Visit asi dilaksanakan oleh Tim Dir ekt or at Pem binaan TK dan SD dan unsur t er k ait di Dinas Pendidik an pr ov insi.
3. Wakt u Pr oses visit asi dilaksanakan set elah hasil penilaian t er hadap dat a
dan infor m asi yang ber sifat kuant it at if k ualit at if diny at aka lanj ut oleh Tim dan dilapor kan ke Dir ekt or at Pem binaan TK dan SD.
4. Pelapor an Tim Visit asi m elakukan cek v er ifikasi t er hadap hasil pengkaj ian
dan ver ifikasi, at as dasar it u Tim pem buat r ekom endasi kepada
7
Dir ekt ur Pem binaan TK dan SD t ent ang suat u usulan r int isan SDBI diny at akan dapat dit er im a at au t idak.
c. Penet apan SDBI 1. Dir ekt ur Pem binaan TK dan SD m em buat r ekom endasi penet apan
Sekolah Dasar Ber t ar af I nt er nasional kepada Dir ekt ur Jender al Manaj em en Pendidik an Dasar dan Menengah at as dadar
r ekom endasi Tim . 2. Dir ek t ur Jender al Manaj em en Pendidik an Dasar dan Menengah
m em buat Sur at k eput usan Penet apan SDBI .
H . St r a t e gi I m ple m e n t a si
a. Tahap Per siapan Pelaksanaan SDBI dim ulai dar i kondisi nyat a sekolah. Kondisi nyat a
dim aksud adalah: 1 Ada sekolah yang t elah ber t ar af int er nasional, m esk ipun belum m engenal pr ogr am SDBI , 2 Ada j uga sekolah yang
ham pir ber t ar af int er nasional y ang hany a m em er lukan sent uhan- sent uhan k ecil, dan 3 ada pula sek olah y ang m em er lukan per siapan
secar a int ensif. Ber angkat dar i keny at aan t er sebut , m ak a per int isan SDBI har us m endasar k an pada dat a ak t ual dan fak t ual sehingga
int er vensi yang dilakukan t er hadap calon SDBI t idak har us ser agam . Langk ah- langk ah y ang per lu dit em puh pada t ahap r int isan adalah:
a. Menet apkan per sy ar at an dan pr osedur penet apan SDBI . b. Mer um uskan dan m enet apkan st andar input , st andar pr oses, dan
st andar out put . c. Meny usun inst r um en v er ifik asi ber dasar kan st andar y ang t elah
dit et apk an dan m enggunak anny a sebagai bahan penilaian kelayakan usulan.
d. Melakukan penilaian kelayakan t er hadap usulan sekolah calon SDBI dan m elak uk an v isit asi.
e. Penet apan sek olah calon r int isan. f. Melakukan sosialisasi dan koor dinasi pr ogr am pada pihak- pihak
t er kait baik di pusat m aupun di daer ah. g. Melakukan MOU dengan calon penyelenggar aa pr ogr am SDBI .
8
h. Mengem bangkan sum ber daya pendidikan yang t elah dim iliki oleh sekolah calon SDBI t er ut am a aspek sum ber daya m anusia,
pem ber day aan k elem bagaan, dan sist em peny elenggar aan. i. Mer encanakan pem ant auan dan ev aluasi, baik t er hadap input ,
pr oses, m aupun out put . I nst r um en dasar pem ant auan dan ev aluasi disusun ber dasar kan ket iga kom ponen t er sebut .
b. Sosialisasi Pr ogr am Sosialisasi pr ogr am SDBI dilak sanakan oleh Pem er int ah, Pr ovinsi,
Kot a Kabupat en, dan or ang t ua sisw a ser t a m asyar akat . Tuj uan sosialisasi ini unt uk m em ber ikan infor m asi, penj elasan, dan har apan-
har apan t ent ang hal- hal y ang t er k ait dengan keber adaan sekolah yang dit et apkan sebagai RI NTI SAN SDBI . Mat er i sosialisasi m eliput i:
a. dasar - dasar landasan yur idis; b. pr ogr am - pr ogr am sek olah y ang ak an dilak sanak an;
c. t ar get at au indikat or keber hasilan baik j angka pendek, m enengah m aupun j angk a panj ang;
d. per an ser t a st akeholder ; e. pem biayaan;
f. m at er i lain yang dipandang per lu. Pelaksanakan sosialisasi ini dilakuk an sedini m ungk in agar m enj adi
per hat ian dan pem aham an sej ak aw al, sehingga dapat m enduk ung sekolah. Sosialisasi dapat dilakukan dalam ber bagai st r at egi dan m edia,
m isalnya: m elalui r apat - r apat , per t em uan, br osur , m edia cet ak, m edia elekt r onik, dan sebagainya.
c. Pelaksanaan 1. Pem bent ukan Tim Pengem bang
Set iap sekolah m em bent uk Tim pengem bang yang ber t ugas m em bant u, pengem bangan ber bagai yang ber cir i int er nasional, baik
yang t er kait dengan aspek kur ikulum , pr oses pem belaj ar an, I CT, fasilit as, m aupun SDM, dan m em bant u m elakukan evaluasi t er hadap
pelaksanaan pr ogr am di sekolah. Di sam ping it u, Tim Pengem bang ber per an akt if unt uk m em bant u penat aan m anaj em en sekolah,
khususnya dalam m enj alin ker j asam a dengan ber bagai pihak dan m em per siapkan sist em m anaj em en yang ber st andar kan
int er nasional. Tim pengem bang adalah sem ua unsur sekolah, yait u kepala sekolah,
yayasan bagi sekolah sw ast a , gur u, t enaga adm inist r at if, sisw a,
9
dan kom it e sekolah ser t a st ak eholder sekolah. yang m em iliki kem am puan m anaj er ial yang baik, ser t a m em ilii kem am puan
ber kom unikasi dalam bahasa I nggr is. Tim har us diber ikan w akt u khusus unt uk m enj alank an t ugasnya. St r uk t ur or ganisasi Tim dapat
dibuat secar a j elas sehingga t ugas t anggung j aw ab ser t a w ew enangnya dapat dir inci dan j elas pula. Secar a pr insip,
keber adaan t im ini ber t anggung j aw ab kepada kepala sekolah. Sek olah pelak sana SDBI m endapat bant uan pem binaan dar i
Dir ekt or at Pem binaan TK dan SD, baik dalam bent uk pr ogr am m aupun bant uan t ek nis lainnya.
2. Peny usunan Rencana Ker j a Sek olah RKS Rencana Rencana Ker j a Sek olah RKS m enj adi per angk at pent ing
bagi per kem bangan dan kem aj uan sekolah. Dengan RPS sekolah dapat m er encanak an pr ogr am sek olah, baik r encana j angk a pendek ,
r encana j angk a m enengah, dan r encana j angk a panj ang. RPS disusun oleh Tim Pengem bang dengan t uj uan unt uk: 1 m enj am in
agar per ubahan t uj uan sekolah yang t elah dit et apkan dapat dicapai dengan t ingk at k epast ian y ang t inggi dan r esik o y ang k ecil; 2
m endukung koor dinasi ant ar pelaku sekolah; 3 m enj am in t er cipt any a int egr asi, sinkr onisasi, dan siner gi baik ant ar pelaku
sekolah, ant ar sekolah dan dinas pendidikan kabupat en kot a, dan ant ar w akt u; 4 m enj am in ket er kait an dan konsist ensi ant ar a
per encanaan, penganggar an, pelaksanaan, dan pengaw asan; 5 m engopt im alkan par t isipasi w ar ga sek olah dan m asy ar ak at ; dan 6
m enj am in t er capainya penggunaan sum ber daya secar a efisien, efek t if, ber k eadilan dan ber k elanj ut an.
Rencana Ker j a Sekolah RKS disusun ber dasar kan kebut uhan sekolah dan ber dasar kan r enst ra k abupat en k ot a, pr opinsi
m aupun r enst r a pusat . Mengingat SDBI adalah pr ogr am nasional dan m enj adi t anggung j aw ab ber sam a ant ar a
pem er int ah pusat dan pem er int ah kabupat en kot a, m aka pem er int ah kabupat en kot a sehar usnya j uga m endukung
sek olah y ang dit unj uk sebagai pelak sana SDBI .
Sek olah m em puny ai k ew aj iban unt uk m elaksanakan pr ogr am secar a sungguh- sungguh sesuai dengan usulan dalam RKS. Dalam
m elak sanakan pr ogr am , sek olah dihar apk an dapat m elak uk an k er j asam a y ang har m onis dan t er buk a, penuh t anggungj aw ab dan
m em egang akunt abilit as yang t inggi, baik dalam pelaksanaan pr ogr am m aupun penggunaan dana bant uanny a.
1 0
Sekolah pelaksana r int isan SDBI har us siap dipant au dan dievaluasi oleh Dinas Pendidik an Kabupat en Kot a, Dinas Pendidik an Pr opinsi,
Dir ek t or at Pem binaan TK dan SD at au lem baga lain y ang dit unj uk oleh Dir ek t or at Pem binaan TK dan SD. Sek olah har us t r anspar an,
sehingga selur uh w ar ga sekolah, kom it e sekolah dapat secar a akt if m em ant au m em bant u pelaksanaan pr ogr am - pr ogr am sekolah
t er m asuk penggunaan dana bant uan t er sebut . 3. Oper asional di Sekolah
Sekolah yang dit et apkan sebagai SDBI , har us m elakukan langkah- langkah st r at egis sebagai per siapan m enuj u sek olah y ang benar -
benar m em iliki kar akt er ist ik int er nasional, ant ar a lain: 1
m enyusun RPS dengan m elibat kan par a pem angku kepent ingan sekolah,
2 m elaksanakan pr ogr am secar a efekt if dan efisien dengan
m ener apk an pr insip- pr insip m anaj em en m ut u t er padu, 3
m engkoor dinasikan dan m eny elar askan sem ua sum ber daya yang ada di sek olah dan di luar sek olah unt uk m encapai sasar an y ang
t elah dit et apkan dan dilakukan ber dasar k an k er angk a pik ir sist em ik,
4 m elakukan pengendalian pelaksanaan dan evaluasi yang
dilakukan secar a t epat sasar an dan w ak t u unt uk m enilai t ingk at ket er capaian sasar an pr ogr am SBI - SD yang t elah dit et apkan, dan
hasilny a digunak an unt uk m enent uk an sasar an bar u pr ogr am pada t ahun ber ikut nya,
5 m enyusun lapor an penyelenggar aan SDBI beser t a hasilnya
secar a lengkap unt uk disam paikan kepada pihak- pihak t er kait yait u Dinas Pendidikan Kabupat en Kot a, Kom it e Sekolah dan
Yayasan bagi sekolah sw ast a , 6
m em per t anggungj aw abkan penyelenggar aan SDBI kepada par a pem angku kepent ingan sekolah yait u Dinas Pendidikan
Kabupat en k ot a, Kom it e Sek olah, dan Yay asan bagi sek olah sw ast a , dan
7 Mem ber dayakan kom it e sekolah unt uk ber fungsi sebagai pem ber i
per t im bangan, penduk ung baik finansial, pem ik ir an m aupun t enaga, pengont r ol dalam r angk a t r anspar ansi dan ak unt abilit as,
m ediat or ant ar a pem er int ah dengan m asyar akat .
1 1
I . Pe m bia y a a n
Peny elenggar aan SDBI m em er lukan biaya r elat if besar . Di er a desent r alisasi dan ot onom i daer ah saat ini, m em ber ikan peluang besar
kepada daer ah unt uk m em ber ikan kont r ibusi sem aksim al m ungkin dalam pendanaan pendidikan. Kar enanya, biaya penyelenggar aan SDBI Neger i
dit anggung ber sam a ant ar a Pem er int ah Pusat , Pr opinsi dan Kabupat en Kot a secar a pr opor sional, sedangkan bagi SDBI sw ast a, biaya
pendidikan dit anggung oleh m asyar akat dan Yayasan pengelola sekolah t er sebut dan dibant u oleh pem er int ah baik pusat m aupun daer ah at as
dasar per sy ar at an- per sy ar at an t er t ent u. St r at egi pem biayaan SDBI ke depan har us m em per t im bangkan kont r ibusi
dar i m asyar akat . Unt uk ke depan per an pem er int ah pusat dalam pendanaan sem akin ber kur ang dan per an pem er int ah daer ah sem akin
m eningk at . Hal ini per lu dit ek ank an agar k eber lanj ut an sust ainabilit y pem biayaan dapat dij am in. Dukungan pem er int ah pusat t er hadap
pem biayaan SDBI hanya sebat as perint isan dan selanj ut nya biay a oper asional dan pengem bangan dibiayai oleh pem er int ah daer ah.
J. Pe m bin a a n
Kategori