1. Home
  2. Bisnis

Perencanaan Planing Pelaksanaan Tindakan Acting

1. Perencanaan Planing

Kegiatan yang dilakukan sebelum melakukan tendakan adalah : a. Melakukan observasi awal untuk mengidentifikasi masalah melalui dokumentasi nilai dan wawancara dengan guru mata pelajaran akuntansi serta beberapa siswa b. Mempelajari Materi Laporan keuangan perusahaan jasa c. Membut RPP d. Membuat lembar observasi siswa dan guru e. Menyusun kisi-kisi tes uji coba f. Menyusun soal tes uji coba soal tes yang digunakan dalam penelitian ini adaah soal tes tertulis pilihan ganda g. Menguji coba instrumen tes h. Menganalisis hasil uji coba

2. Pelaksanaan Tindakan Acting

Dalam tindakan ini guru sudah mulai mengajar menggunakan strategi REACT Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering dengan setting TSTS Two Stay Two Stray. Pembelajaran dikelas X akuntansi di SMK Palebon Semarang, ada 5 jam pelajaran dalam dua kali pertemuan, dimana setiap satu jam pelajaran 45 menit. Berikut tahapan dalam tahap tindakan. Pelaksanaan tindakan pertemuan pertama 3x45 menit a. Guru membuka palajaran dengan salam dan berdoa. 5 menit b. Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan menyampaikan tujuan pembelajaran yang diharapkan akan dicapai oleh siswa. 5 menit c. Guru memberikan pengetahuan tentang proses pembelajaran kontekstual strategi REACT Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering dengan setting TSTS Two Stay Two Stray. 10 menit d. Guru memberikan stimulus kepada siswa dan memimpin siswa dalam pembentukan kelompok. 15 menit e. Siswa berdiskusi kelompok dengan metode pembelajaran TSTS untuk menyelesaikan soal studi kasus yang telah ditugaskan oleh guru. 20 menit f. Siswa mulai rolling ke kelompok lain sesuai alur yang telah ditentukan oleh guru. 30 menit g. Siswa kembali ke kelompok masing-masing untuk membahas hasil temuannya. 10 menit h. Guru memberikan soal kuis untuk dikerjakan secara individu. 15 menit i. Guru menutup pembelajaran. 25 menit Pelaksanaan tindakan pertemuan kedua 2x45 menit a. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa. 5 menit b. Guru membantu guru memberikan motivasi kepada siswa dengan menyampaikan tujuan pembelajaran yang diharapkan akan dicapai oleh siswa. 5 menit c. Guru memimpin siswa untuk kembali membentuk kelompok seperti kelompok awal pada pertemuan pertama. 10 menit d. Guru memberikan soal tes evaluasi akhir siklus I pada siswa. 50 menit e. Guru mengakhiri pembelajaran dengan memberikan kesimpulan. 20 menit

3. Pengamatan Observing

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pendekatan KOntekstual Strategi REACT Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

0 5 170

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA KOMPETENSI DASAR LAPORAN KEUANGAN PERUSAHAAN JASA (STUDI KASUS PADA SISWA SMK CUT NYA’ DIEN KOTA SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013)

0 17 192

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGATERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK PALEBON SEMARANG TAHUN AJARAN 2014 2015

1 11 109

PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN STRATEGI REACT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII AK SMK PANCA BUDI 2 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

0 1 29

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI REACT UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI-AK DI SMK KRAKATAU MEDAN T.P 2012/2013.

0 2 24

HUBUNGAN RUTINITAS BELAJAR DAN NILAI BELAJAR DASAR-DASAR AKUNTANSI KEUANGAN DENGAN HASIL BELAJAR PRAKTIK AKUNTANSI SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH DELANGGU TAHUN 2007-2008.

0 0 10

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Metode Numbered Heads Together Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas X AK 2 SMK Negeri 1 Banyudono Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 15

Pengembangan pembelajaran multimedia interaktif untuk mata pelajaran akuntansi kelas x smk pada kompetensi dasar menyusun laporan keuangan perusahaan jasa.

0 5 256

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA KOMPETENSI DASAR MENJELASKAN TAHAP-TAHAP PROSES PENCATATAN TRANSAKSI PERUSAHAAN JASA SISWA KELAS X AK 2 SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA TAHUN

3 31 176

ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA WALLCHART DALAM PENINGKATAN PEMAHAMAN KOMPETENSI AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA SISWA KELAS X KEUANGAN SMK NEGERI 1 BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 2 14