3.3 DATA DAN CARA PENGUMPULAN DATA
3.3.1 Sumber Data
3.3.1.1 Siswa Sumber data siswa dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA
SDN Gisikdrono 03 Kota Semarang sebanyak 34 siswa yang terdiri 18 siswa laki- laki dan 16 siswa perempuan yang mengikuti pembelajaran IPS melalui
model Problem Solving berbasis Multimedia. 3.3.1.2 Guru
Sumber data guru dalam penelitian ini adalah praktikan yang mengajar di kelas IVA SDN Gisikdrono 03 Kota Semarang dalam pembelajaran IPS
melalui model Problem Solving berbasis Multimedia. 3.3.1.3 Data Dokumen
Data yang diperoleh dari dokumen berupa daftar nama siswa, data awal daftar nilai sebelum dilaksanakan penelitian model Problem Solving
berbasis Multimedia pada siswa kelas IVA SDN Gisikdrono 03 Kota Semarang.
3.3.1.4 Catatan Lapangan Sumber data yang berupa catatan lapangan berasal dari catatan
selama proses pembelajaran yaitu meliputi data keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa, serta hal- hal yang nampak namun tidak
terencana dalam proses pembelajaran.
3.3.2 Jenis Data
3.3.2.1 Data Kuantitatif Menurut Herrhyanto 2007 : 1.3 data kuantitatif adalah data yang
berbentuk bilangan. Dalam hal ini peneliti menggunakan analisis statistik deskriptif. Misalnya, mencari nilai rerata, persentase keberhasilan
belajar, dan lain- lain. Data kuantitatif dalam penelitian ini diwujudkan berupa data hasil evaluasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS melalui
model Problem Solving berbasis Multimedia. 3.3.2.2. Data Kualitatif
Arikunto 2010 : 131 mengungkapkan bahwa data kualitatif yaitu data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang memberi gambaran
tentang ekspresi siswa tentang tingkat pemahaman terhadap metode belajar yang baru afektif , aktifitas siswa mengikuti pelajaran, perhatian, antusias
dalam belajar, kepercayaan diri, motivasi belajar dan sejenisnya, dapat dianalisis secara kualitatif.
3.3.3 Teknik Pengumpulan Data
Kategori