Uji Asumsi Klasik Uji Hipotesis Penelitian

3.6.3. Uji Asumsi Klasik

3.6.3.1 Uji Multikoliniearitas

Uji multikolinearitas bertujuan untuk menguji apakah model regresi ditemukan adanya korelasi antar variabel bebas independen. Gujarati 2010:408 menjelaskan istilah multikolinearitas yang mana memiliki arti bahwa terdapat hubungan linear yang sempurna atau tepat diantara sebagian atau seluruh variabel penjelas independen dalam sebuah model regresi. Model regresi yang baik seharusnya tidak terjadi hubungan diantara variabel independen. Pada penelitian ini uji multikoliniearitas dilakukan dengan menggunakan program IBM SPSS Statistics 21. Uji multikoliniearitas dapat dilihat melalui nilai tolerance dan Variance Inflation Factor VIF pada tabel Coefficients. Model regresi dinyatakan bebas dari multikolinieritas apabila nilai tolerance ≥ 0,10 dan nilai VIF ≤ 10.

3.6.3.2 Uji Heteroskedastisitas

Uji heteroskedastisitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi terjadi kesamaan variance dari residual. Gujarati 2010:83 menjelaskan bahwa heteroskedastisitas dapat terjadi apabila dalam model regresi terdapat varians yang memiliki sebaran yang tidak sama, di mana varians kondisional dari populasi Y bervariasi untuk setiap nilai X. Model regresi yang baik adalah apabila homoskedastisitas atau tidak terjadi heteroskedastisitas. Pada penelitian ini uji heteroskedastisitas dilakukan dengan menggunakan program IBM SPSS Statistics 21. Untuk mengetahui ada tidaknya heteroskedastisitas dapat dilakukan uji glejser yaitu dengan melihat nilai Sig. pada table Coefficients. Apabila nilai Sig. 5 maka tidak terjadi heteroskedastisitas. Selain dengan melakukan uji glejser, ada tidaknya heteroskedastisitas juga dapat dilihat melalui grafik Scatterplot dengan memperhatikan pola penyebaran titik. Apabila titik-titik menyebar di atas dan di bawah angka 0 pada sumbu Y, maka tidak terjadi heteroskedastisitas.

3.6.4. Uji Hipotesis Penelitian

Gujarati 2010:146 menjelaskan bahwa uji hipotesis dilakukan untuk mengetahui apakah sebuah pengamatan atau penemuan sesuai dengan beberapa hipotesis yang dinyatakan atau tidak. Pada penelitian ini, uji hipotesis dilakukan secara simultan dan secara parsial.

3.6.4.1. Uji Hipotesis Secara Simultan Uji F

Uji F digunakan untuk mengetahui pengaruh secara bersama-sama dari variabel independen yaitu kepribadian, pendidikan kewirausahaan, dan lingkungan keluarga terhadap variabel dependen yaitu aktivitas berwirausaha secara simultan. Untuk menguji hipotesis ini digunakan statistik F dengan kriteria pengambilan keputusan apabila nilai F 4, maka Ho ditolak dan Ha diterima pada derajat kepercayaan 5. Uji signifikansi ini digunakan untuk menjawab atau menguji: H 1 : Ada pengaruh positif dan signifikan antara kepribadian, pendidikan kewirausahaan dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap akivitas berwirausaha mahasiswa Universitas Negeri Semarang.

3.6.4.2. Uji Hipotesis Secara Parsial Uji t

Uji t digunakan untuk mengetahui pengaruh dari masing-masing variabel independen yaitu kepribadian, pendidikan kewirausahaan, dan lingkungan keluarga terhadap variabel dependen yaitu aktivitas berwirausaha secara parsial. Pada penelitian ini uji t dilakukan dengan menggunakan program IBM SPSS Statistics 21. Untuk menguji hipotesis ini digunakan statistik t dengan kriteria pengambilan keputusan yaitu apabila jumlah degree of freedom df adalah 20 atau lebih dan bila t 2 dalam nilai absolute serta derajat kepercayaan sebesar 5, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Uji signifikansi ini digunakan untuk menjawab atau menguji: H 2 : Ada pengaruh positif dan signifikan antara kepribadian terhadap akivitas berwirausaha mahasiswa Universitas Negeri Semarang. H 3 : Ada pengaruh positif dan signifikan antara pendidikan kewirausahaan terhadap akivitas berwirausaha mahasiswa Universitas Negeri Semarang. H 4 : Ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan keluarga terhadap akivitas berwirausaha mahasiswa Universitas Negeri Semarang.

3.6.5. Koefisien Determinasi

Dokumen yang terkait

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KEPRIBADIAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Kepribadian Dan Lingkungan Keluarga Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muha

0 2 15

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KEPRIBADIAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Kepribadian Dan Lingkungan Keluarga Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muha

0 1 17

PENGARUH PENGALAMAN BERWIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA Pengaruh Pengalaman Berwirausaha Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2011 Universitas Muhammadiyah Sura

0 4 17

PENGARUH PENGALAMAN BERWIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA Pengaruh Pengalaman Berwirausaha Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2011 Universitas Muhamma

0 3 13

PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN, MOTIVASI BERWIRAUSAHA, DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 183

PENGARUH EFIKASI DIRI BERWIRAUSAHA DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 4 194

PENGARUH EKSPEKTASI PENDAPATAN, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA (Studi Kasus pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta).

1 4 155

PENGARUH KEPRIBADIAN, LINGKUNGAN KELUARGA DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 149

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

2 17 135

PENGARUH KEPRIBADIAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS TADULAKO

1 2 10