Perencanaan Pelaksanaan Tindakan RANCANGAN PENELITIAN

70

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1. RANCANGAN PENELITIAN

Rancangan yang ditetapkan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang pelaksanannya terdiri atas beberapa siklus. Setiap siklus terdiri atas 4 tahap yang meliputi perencanaan, pelaksanakan, pengamatan, dan refleksi Arikunto: 2009:16. Gambar skema langkah-langkah penelitian tindakan kelas: Gambar 3.1. Siklus Penelitian Tindakan kelas Rancangan Penelitian Tindakan Kelas sesuai dengan gambar 3.1 sebagai berikut:

3.1.1. Perencanaan

Perencanaan dalam PTK yakni menjelaskan tentang apa, mengapa, kapan, dimana, oleh siapa dan bagaimana tindakan tersebut akan dilakukan. Dalam PELAKSANAAN PERENCANAAN PENGAMATAN SIKLUS I PELAKSANAAN REFLEKSI PENGAMATAN REFLEKSI PERENCANAAN SIKLUS II menyusun rancangan harus ada kesepakatan antara peneliti dan guru. Peneliti juga menentukan fokus peristiwa yang perlu mendapatkan perhatian khusus untuk diamati, membuat instrumen pengamatan selama tindakan berlangsung. Tahap perencanaan ini meliputi: 1 mengkaji silabus kelas IV semester II mata pelajaran IPS. 2 menelaah materi pembelajaran IPS kelas IV yang akan disampaikan, yaitu Kompetensi Dasar, 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya. 3 mengadakan konsultasi dengan guru dan kepala sekolah dalam rangka mempersiapkan penelitian. 4 menyusun RPP dan perangkat pembelajaran dengan menerapkan strategi peta konsep dengan media audio visual. 5 menyiapkan media pembelajaran berupa video mengenai perkembangan teknologi produksi, perkembangan teknologi komunikasi, dan perkembangan teknologi transportasi, menyiapkan gambar-gambar yang berkaitan dengan perkembangan teknologi produksi, perkembangan teknologi komunikasi, dan perkembangan teknologi transportasi, menyiapkan laptop, LCD, speaker, dan bahan ajar. 6 menyiapkan alat evaluasi berupa LKS, tes tertulis dan instrumen yang diperlukan. 7 menyiapkan alat evaluasi berupa observasi, catatan lapangan, lembar pengamatan untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa selama proses pembelajaran menggunakan strategi peta konsep dengan media audio visual.

3.1.2. Pelaksanaan Tindakan

Menurut Arikunto 2009:18, pelaksanaan tindakan merupakan implementasi penerapan isi rancangan, yaitu menerapkan tindakan di kelas. Pelaksanaan tidakan yang dilakukan oleh peneliti sesuai dengan rencana yang dibuat pada tahap perencanaan. Implementasi perencanaan tindakan yang sudah disiapkan adalah pelaksanaan tindakan, yaitu melaksanakan proses pembelajaran IPS menggunakan strategi peta konsep dengan media audio visual. Dalam pelaksanaan PTK ini terdapat 3 siklus, masing-masing siklus terdiri atas satu pertemuan. Pada penelitian ini menggunakan Standar Kompetensi, dan Kompetensi dasar yang sama, untuk Standar Kompetensinya yaitu 2. mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten kota dan provinsi, sedangkan KD 2.3 mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya. Namun terdapat perbedaan materi pokok yang diajarkan pada setiap siklusnya. Untuk siklus pertama yaitu mengenal perkembangan teknologi produksi, untuk siklus kedua mengenai perkembangan teknologi komunikasi sedangkan pada siklus ketiga kegiatan pembelajaran dengan materi pokok perkembangan teknologi transportasi.

3.1.3. Observasi