59
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Satuan Pendidikan : SD Negeri 5 Wates
Tema : Keluarga
KelasSemester : 1 SatuI Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu : 2 × 35 menit
Haritanggal : Jum’at, 19 Agustus 2016
A. Standar Kompetensi
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi.
B. Kompetensi Dasar
2.2. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan
bahasa yang santun.
C. Indikator
2.2.1. Menyapa teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua dengan bahasa yang
sesuai. 2.2.2.
Menyampaikan permohonan maaf, ijin, terima kasih dan selamat.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah memperhatikan contoh yang disampaikan guru, siswa dapat menyapa
teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua dengan bahasa yang sesuai. 2.
Setelah mempraktikkan menyapa teman sebaya, siswa dapat menyampaikan permohonan maaf, ijin, terima kasih dan selamat dengan tepat.
E. Karakter Siswa yang diharapkan
1. Disiplin
Discipline 2.
Tekun Diligence
3. Tanggung jawab
Responsibility 4.
Kerja sama Cooperation
5. Ketelitian
Carefulness 6.
Toleransi Tolerance
7. Percaya diri
Confidence 8.
Keberanian Bravery
F. Materi Pembelajaran
1. Menyapa dengan Santun
G. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan: Student Centered
60
2. Model: EEK
3. Metode Pembelajaran:
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Pemberian Tugas
H. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, menyapa siswa dan
menanyakan kabar mereka. Salah seorang siswa ketua kelas memimpin doa.
Siswa memperhatikan dengan seksama pada saat guru melakukan
presensi.
Siswa memperhatikan guru ketika melakukan apersepsi dan pemberian
motivasi. Apersepsi dengan cara menyanyikan lagu “Pergi Sekolah”.
Siswa memperhatikan guru pada waktu menyampaikan tujuan
pembelajaran. 2.
Kegiatan Inti
Siswa memperhatikan saat guru memberikan contoh percakapan singkat
antara dua orang menggunakan wayang eksplorasi
Siswa mengidentifikasikan percakapan yang dicontohkan oleh guru
eksplorasi
Siswa menanyakan hal-hal yang belum diketahui tentang menyapa orang
lain dengan bahasa yang santun eksplorasi
Siswa mencoba mempraktikkan menyapa teman sebaya dengan bahasa
yang sesuai elaborasi
Siswa secara individu mengerjakan soal evaluasi yang diberikan oleh guru
konfirmasi
Siswa bersama dengan guru mengoreksi tugas yang sudah dikerjakan
konfirmasi
Siswa mempraktikkan percakapan yang sudah dikerjakan tadi
konfirmasi
Siswa memperhatikan saat guru memberikan contoh percakapan singkat
antara dua orang menggunakan wayang eksplorasi Siswa mengidentifikasikan percakapan tersebut eksplorasi
61
3. Penutup
Siswa diberikan tindak lanjut berupa PR mengenai materi yang telah disampaikan guru.
Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan kembali materi yang dipelajari dan dirasa belum dipahami.
Siswa diberi kesempatan untuk menyampaikan kesimpulan dari materi yang sudah dipelajari.
Siswa bersama guru melakukan penyamaan persepsi tentang pembelajaran hari ini.
Siswa bersama guru menutup pelajaran dengan berdoa dilanjutkan dengan salam.
I. Alat dan Sumber Belajar
1. Wayang yang terbuat dari karton.
2. H. Suyanno. 2008. Indahnya Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SDMI Kelas
I. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. 3.
Iskandar Sukini. 2009. Bahasa Indonesia untuk SDMI Kelas I. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
J. Penilaian
