G. Sumber dan Media Pembelajaran Sumber
:
1. Buku pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII 2. Berbagai jenis pantun
Media :
1. Karton warna 2. Kartu pantun
3. Spidol 4. Gambar pohon
5. Lembar kertas berbentuk daun
H. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
Pendahuluan
- Guru mengucapkan salam, menanyakan teman peserta didik yang tidak hadir, dan
menanyakan kondisi siswa sebelum memulai pembelajaran.
Apersepsi
- Guru melakukan apresiasi berupa membacakan pantun, untuk menarik perhatian
siswa dalam mengikuti pembelajaran.
Motivasi
- Guru menyampaikan informasi kompetensi, indikator, tujuan dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan, dengan mengaitkan hubungan dengan pantun sebelumnya.
2. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi : -
Guru menampilkan contoh pantun, gurindam dan syair melalui media slide. Peserta didik diminta untuk memperhatikan bentuk tulisan, mencari perbedaan
dari masing-masing contoh puisi lama tersebut. -
Peserta didik bersama-sama dengan guru, berdiskusi dan membahas satu persatu bagian-bagian dari pantun, syair dan gurindam, dan mereviw apakah hasil
pengindentifikasian peserta didik telah sesuai dengan cirri-ciri puisi lama.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi : -
Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi sampiran dan isi pantun. -
Guru membagikan kartu tersebut dan setiap siswa mendapatkan masing-masing 1 buah kartu.
- Peserta didik dipersilakan untuk membaca isi kartu masing-masing.
- Setiap peserta didik, dipersilakan untuk mencari pasangan yang cocok dengan
kartunya. Peserta didik yang memegang kartu sampiran mencari teman yang memegang kartu isi. Demikian juga sebaliknya.
- Setelah semua siswa menemukan pasangannya. Peserta didik diminta untuk
duduk berdekatan. Selanjutnya, setiap pasangan membacakan isi kartunya dengan jelas.
- Setelah kegiatan membacakan selesai, tiap-tiap pasangan tadi diminta untuk
membuat dan menuliskan pantun yang berkaitan dengan lingkungan, kemudian menempelkannya pada diagram pohon di papan tulis, yang sudah ditempelkan di
depan kelas.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi : -
Guru danpeserta didik bersama-sama berdiskusi, untuk membahas apakah pantun yang ditulis peserta didik sesuai dengan syarat-syarat pantun atau tidak.
3. Kegiatan Akhir
- Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran yang telah diperoleh.
- Bersama guru, siswa mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dialami siswa
dalam mengikuti proses pembelajaran. -
siswa mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru atas pernyataan mereka tentang hambatan dalam memahami materi yang telah diajarkan.
- Guru meminta tugas kelompok dikumpulkan di depan kelas.
- Guru menutup pelajaran dengan kata-kata motivasi, dengan pantun untuk
meningkatkan rasa semangat belajar siswa pada pertemuan atau pelajaran yang telah dilakukan, maupun pelajaran yang akan datang.
I Penilaian
1. Instrumen Soal Uraian :
a. Lengkapilah bagian sampiran pantun di bawah ini …………………………………………..
………………………………………….. Jika rajin menuntut ilmu
Masa depan juga sejahtera b. Lengkapilah bagian isi pantun di bawah ini
Pohon bambu di depan kelas Hijau dan rindang jika dipandang
Kategori