Validitas Instrumen VALIDITAS DAN RELIABILITAS

1. Validitas Instrumen

Suatu instrumen dikatakan valid apabila instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur Sugiyono, 2011: 121. Pada penelitian ini menggunakan validitas isi dan validitas konstruk, dimana kedua validitas tersebut bisa dijabarkan sebagai berikut : a. Validitas konstruk Untuk menguji validias konstruk, dapat digunakan pendapat dari ahli expert judgement. Dalam hal ini setelah instrumen ini dikonstruksi tentang aspek-aspek yang akan diukur dengan berlandaskan teori tertentu, maka selanjutnya dikonsultasikan dengan ahli. Para ahli diminta pendapatnya tentang instrumen yang telah disusun itu. b. Validitas isi Instrumen dalam penelitian diujikan pada siswa kelas XI dan XII Jurusan Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Sebuah instrumen dikatakan memiliki validitas isi apabila instrumen tersebut mengukur tujuan khusus yang sesuai dengan rancangan yang telah ditetapkan. Pengujian validitas tiap butirnya diukur dengan analisis item, yaitu dengan mengkorelasikan skor tiap butir dengan skor total yang merupakan jumlah skor tiap butir. Korelasi yang digunakan adalah Korelasi Product Moment dari Pearson. Rumusnya sebagai berikut Sugiyono, 2011: 183 : r xy = ∑ ∑ ∑ √ ∑ ∑ ∑ ∑ Keterangan: r xy = Koefisien korelasi product moment N = Jumlah responden ∑X = Jumlah skor butir ∑Y = Jumlah skor total ∑XY = Jumlah perkalian skor butir dengan skor total ∑X 2 = Jumlah kuadrat skor butir ∑Y 2 = Jumlah kuadrat skor total Kriteria penentuan sahih tidaknya setiap butir pernyataan, apabila nilai rxy atau koefisien korelasi pearson bernilai sama dengan 0.3 atau lebih dari 0.3, maka butir tersebut dinyatakan valid Sugiyono, 2011: 134. Berikut ini hasil dari uji validitas instrumen : Tabel 4. Hasil uji validitas No Variabel Indikator No. Butir Valid No. Butir Gugur Jumlah 1 Konsep diri Aspek fisik 1, 18, 19 - 3 Aspek sosial 4, 7, 8, 12, 14, 17 15 6 Aspek moral 5, 6, 9, 20 11, 13, 16 4 Aspek psikis 3, 10, 21, 22 2, 23 4 Jumlah 17 No Variabel Indikator No. Butir Valid No. Butir Gugur Jumlah

2 Disiplin

berdasarkan skor pelanggaran Pelanggaran Ringan 2, 3, 4, 14, 15 1, 19 5 Pelanggaran Sedang 5, 9, 11, 12, 16, 18 20, 21, 22 6 Pelanggaran Berat 6, 8, 10, 23 7, 13, 17 4 Jumlah 15 Rincian hasil uji validitas instrumen dapat dilihat pada Lampiran 3.

2. Reliabilitas Instrumen

Dokumen yang terkait

PENGARUH KONSEP DIRI DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA JURUSAN AKUNTANSI Pengaruh Konsep Diri Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Jurusan Akuntansi Kelas XI SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara Tahun A

1 1 17

PENGARUH POLA ASUH DEMOKRATIS DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 3 155

Pengaruh Minat, Motivasi dan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mikrokontroler Kelas XI Program Keahlian Teknik Audio Video DI SMK N 3 Yogyakarta.

0 1 179

PENGARUH KONSEP DIRI, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERTECHNOPRENEURSHIP SISWA JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA.

0 0 123

PENGARUH KONSEP DIRI DAN SIKAP KERJA TERHADAP SOFT SKILL SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

3 15 129

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO (TAV) DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 2 134

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 238

PENGARUH MOTIVASI, LINGKUNGAN DAN DISIPLIN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 157

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTIK KEJURUAN SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 134

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN TINGKAT INTELIGENSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 2 KLATEN.

0 0 1