Alamat e-mail ini diproteksi dari spambot, sehingga pengunjung dapat mengaktifkan Javascript untuk melihatnya di www.smpn1ungaran.sch.id.
SMP Negeri 1 Ungaran telah memiliki ruang kelas yang sudah berbasis IT sebesar: 91 dengan laboratorium IPA, laboratorium bahasa,
dan laboratorium komputer dan multimedia yang memadai karena telah dilengkapi fasilitas hot-spot dan telah mendapat sertifikat ISO 9001.
Staf pengajar atau guru -guru di SMP Negeri 1 Ungaran sebagian besar memiliki pendidikan terakhir S1 dengan prosentase sebesar 86,4
dan prosestase guru yang S2S3: 13,6 dari universitas negeri maupun swasta.
Ekstrakurikuler yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Ungaran antara lain basket, karate, volly, taekwondo, pencak Silat, karawitan, tari,
OSN IPA, OSN IPS, OSN Matematika, KIR KaryaIlmiah Remaja, CCO Connecting Class Room, English Convertation, BTA Baca Tulis Al-
Quran, Jurnalistik, Pramuka, PMR Palang Merah Remaja, dan PTD.
2. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen
Sebelum digunakan untuk penelitian, instrumen perlu diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil pengujian validitas instrumen dengan
menggunakan rumus korelasi product moment pearson yaitu jika nilai koefisien r hitung 0,301 maka butir instrumen valid dan layak digunakan
sebagai instrumen penelitian. Pengujian validitas pada kemampuan memanfaatkan media
pembelajaran elektronik diperoleh nilai koefisien r hitung ke-12 butir
instrumen 0,301 sehingga ke-12 butir pada kemampuan pemanfaatan media pembelajaran elektronik adalah valid dan dapat digunakan untuk
kepentingan penelitian.
Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Instrumen Kemampuan Memanfaatkan Media
Pembelajaran Elektronik
No. Butir
r
hitung
r
tabel
Keputusan 1.
2 0,88
0,301 Valid
2. 3
0,88 0,301
Valid 3.
8 0,82
0,301 Valid
4. 11
0,91 0,301
Valid 5.
1 0,76
0,301 Valid
6. 4
0,88 0,301
Valid 7.
7 0,90
0,301 Valid
8. 10
0,45 0,301
Valid 9.
5 0,93
0,301 Valid
10. 6
0,88 0,301
Valid 11.
9 0,77
0,301 Valid
12. 12
0,91 0,301
Valid Sumber: Hasil Analisis, 2012
Pengujian reliabilitas
terhadap instrumen
pada kemampuan
memanfaatkan media pembelajaran elektronik menggunakan teknik Alpha Cronbach terkomputerisasi menggunakan Microsoft Excel dengan hasil r
11
sebesar 0,958 r tabel 0,301 maka dapat disimpulkan bahwa instrumen pada variabel kemampuan reliabel sehingga dapat digunakan untuk kepentingan
penelitian.
Tabel 4.2 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Kemampuan Memanfaatkan Media
Pembelajaran Elektronik
Cronbach’s alpha N
r tabel 0,958
44 0,301
Sumber : Hasil Analisis, 2012
Pengujian validitas
pada keterampilan
memanfaatkan media
pembelajaran elektronik diperoleh nilai koefisien r hitung ke-18 butir intrumen 0,301 sehingga ke-18 butir pada keterampilan pemanfaatan media pembelajaran
elektronik adalah valid dan dapat digunakan untuk kepentingan penelitian
Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Instrumen Keterampilan Memanfaatkan Media
Pembelajaran Elektronik
No. Butir
r
hitung
r
tabel
Keputusan 1.
13 0,73
0,301 Valid
2. 14
0,87 0,301
Valid 3.
15 0,8
0,301 Valid
4. 16
0,83 0,301
Valid 5.
17 0,87
0,301 Valid
6. 18
0,89 0,301
Valid 7.
19 0,93
0,301 Valid
8. 20
0,87 0,301
Valid 9.
21 0,94
0,301 Valid
10. 22
0,91 0,301
Valid 11.
23 0,92
0,301 Valid
12. 24
0,9 0,301
Valid 13.
25 0,89
0,301 Valid
14. 26
0,89 0,301
Valid 15.
27 0,87
0,301 Valid
16. 28
0,94 0,301
Valid 17.
29 0,94
0,301 Valid
18. 30
0,95 0,301
Valid Sumber : Hasil Analisis, 2012
Pengujian terhadap instrumen pada keterampilan dalam memanfaatkan media pembelajaran elektronik menggunakan teknik Alpha Cronbach
terkomputerisasi menggunakan Microsoft Excel dengan hasil r
11
0,984 r tabel 0,301 maka dapat disimpulkan bahwa instrumen pada ketrampilan reliabel
sehingga dapat digunakan untuk kepentingan penelitian.
Tabel 4.4 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Keterampilan Memanfaatkan Media
Pembelajaran Elektronik
Cronbach’s alpha N
r tabel 0,984
44 0,301
Sumber : Hasil Analisis, 2012
3. Deskripsi Data
