54 kebutuhan software dan bahasa pemrograman yang akan digunakan serta
fungsi-fungsi yang akan ada pada media pembelajaran. Tahap desain dibagi menjadi 2 bagian yaitu desain antarmuka dan desain sistem menggunakan
UML Unified Modeling Language. Desain program menggunakan UML bertujuan untuk membuat rancangan kerja sistem berdasarkan analisis
kebutuhan. Setelah didapatkan desain UML, selanjutnya memilih struktur website untuk membuat skema navigasi yang tepat. Desain antarmuka
terakhir dibuat setelah desain sistem selesai. Tahap ketiga yaitu mengimplementasikan desain menjadi sebuah produk. Tahap keempat yaitu
pengujian sistem untuk mengetahui koherensi materi dengan media yang dibuat, kesalahan program mengenai fungsi-fungsi yang masih belum berjalan
baik, sistem navigasi dan responsibilitas situs web terhadap device. Pada tahap pengujian sistem dalam penelitian ini nantinya akan divalidasi
oleh ahli media, ahli materi dan dari pengguna untuk menguji tingkat kualitas dengan menggunakan teknik pengumpulan data dalam bentuk angket. Secara
umum, kerangka penelitian yang akan dilakukan dapat digambarkan pada gambar 16.
55 Gambar 16. Kerangka Pikir
D. Pertanyaan Penelitian
1. Bagaimana proses pengembangan media pembelajaran IP Addressing
berbasis web.
2. Bagaimana kualitas media pembelajaran IP Addressing berbasis web berdasarkan :
a. Penilaian kualitas web menggunakan Web Standard Checklist oleh Russ Weakley.
b. Instrumen penilaian materi oleh Romi Satrio Wahono untuk menilai kualitas konten materi.
c. Instrumen SUS System Usability Scale oleh John Brooke untuk menilai kualitas web berdasarkan pengguna.
56
BAB III METODE PENELITIAN
A. Model Penelitian
Berdasarkan latar belakang dan tujuan yang telah diuraikan pada bab sebelumnya, penelitian ini menggunakan metode pendekatan Research and
Development RnD. Menurut Sugiyono 2009: 297 metode penelitian dan pengembangan Research and Development adalah metode penelitian yang
digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji produk yang dihasilkan tersebut. Dalam hal ini, peneliti melakukan pengembangan bahan
ajar yang berupa media pembelajaran IP Addressing berbasis website untuk siswa kelas XI jurusan TKJ di SMK N 1 Sedayu, Bantul, Yogyakarta serta
menganalisis kualitas media yang dibangun.
B. Desain Penelitian
Desain penelitian menggunakan waterfall model dalam pengembangan media pembelajaran IP Addressing. Berikut sekuensial analisis, desain dan
implementasi.
1. Analisis a. Analisis Kebutuhan Fungsional
Kebutuhan fungsional yang dijadikan landasan pembuatan media pembelajaran berbasis web adalah :
1 Guru a Guru login sebagai admin guru
b Guru dapat meng-upload data siswa c Guru dapat meng-update soal latihan
